新概念簡(jiǎn)介

《新概念英語(yǔ)》（New Concept English）作為享譽(yù)全球的為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，精湛的實(shí)用性，濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語(yǔ)》在中國(guó)有40多年的歷史，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)者，早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選讀物。

課程簡(jiǎn)介

精選新概念二冊(cè)的經(jīng)典課文，新東方傳統(tǒng)課堂，由新東方教師授課，側(cè)重英語(yǔ)各階段語(yǔ)法講解及基礎(chǔ)詞匯，實(shí)踐應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)；價(jià)格優(yōu)惠，是打造堅(jiān)實(shí)語(yǔ)法體系的快捷課程。

（備注：學(xué)員可選擇報(bào)讀學(xué)生版上冊(cè)、中冊(cè)、下冊(cè)全程輔導(dǎo)其中一項(xiàng)，詳情請(qǐng)咨詢客服）

適用學(xué)員

想全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)員；詞匯量在1000左右，想進(jìn)一步提高英語(yǔ)實(shí)踐能力的學(xué)員；有中級(jí)英語(yǔ)考試需求的學(xué)員。

課程目標(biāo)

掌握整冊(cè)課程后，可積累3000左右英文常用詞匯，全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)并構(gòu)建語(yǔ)法體系，正確寫出100字左右的英語(yǔ)短文，可滿足英語(yǔ)中級(jí)英語(yǔ)考試需求。

教學(xué)環(huán)境

新東方精神

廣州新東方英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一直致力于闡揚(yáng)一種朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神，一種從絕望中義無(wú)反顧地尋找希望的精神。當(dāng)世界上的一切都成為如煙往事，能夠珍藏心中的是我們?cè)诮裉斓膴^斗中所得到的精神啟示。在將來(lái)的歲月里，我們的心靈將引導(dǎo)我們，使我們能夠?yàn)t灑地對(duì)待生活中的成功與失敗，并在成功與失敗時(shí)做出更奮發(fā)的努力，取得終的輝煌。廣州新東方短期培訓(xùn)學(xué)校提供的培訓(xùn)項(xiàng)目包括TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托業(yè)、四級(jí)、六級(jí)、考研英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)、公共英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）、英語(yǔ)高教自考培訓(xùn)、美國(guó)口語(yǔ)、《新概念英語(yǔ)》、英語(yǔ)語(yǔ)法、聽(tīng)力提高、語(yǔ)音速成、《英語(yǔ)900句》、聽(tīng)說(shuō)速成、口譯、寫作提高、中學(xué)英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)和多語(yǔ)種培訓(xùn)等。

名師簡(jiǎn)介

姓    名：潘桂林

教授課程：新概念三、四冊(cè)

教師簡(jiǎn)介：高校《英漢口譯》教師，曾先后在英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)和諾丁漢商學(xué)院進(jìn)修深造。多年的海外學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷使其具備了較為扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功底及文化底蘊(yùn)。擅長(zhǎng)將“二語(yǔ)習(xí)得理論”融入英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，將視譯教學(xué)、仿譯教學(xué)、仿寫教學(xué)與影子訓(xùn)練等教學(xué)方法引進(jìn)課堂。使用通俗易懂的英語(yǔ)組織教學(xué)和課堂互動(dòng)，讓學(xué)員獲得良好的教學(xué)效果。

姓    名：袁靜

英文名  ：Ju Ju

教授課程：新概念一、二冊(cè)、三冊(cè)

教師簡(jiǎn)介：主講新概念一，二冊(cè)、三冊(cè)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)士，熱愛(ài)英語(yǔ)，樂(lè)于分享。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)格活潑，幽默；課堂氣氛活躍，富于啟發(fā)性。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有效互動(dòng)。 05年獲得上海口譯證書(shū)，曾任職外企。感動(dòng)于新東方精神，06年加入新東方，希望用自己有限的力量，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的潛能！嘿！準(zhǔn)備好了嗎？和我一起用語(yǔ)言的力量開(kāi)啟生命更多的可能！

新概念學(xué)習(xí)方法

1．先整體聽(tīng)一遍課文。看看自己到底能聽(tīng)懂多少。然后再讀一遍。

2．利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽(tīng)一句，寫一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽(tīng)寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽(tīng)寫完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。

3．逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來(lái)。如果還不行，就打開(kāi)書(shū)對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫出來(lái)。因?yàn)椋行﹩卧~確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書(shū)，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫。

4．把不會(huì)的單詞，或者認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。

5．每天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫過(guò)的錄音，起碼你要在今天聽(tīng)寫新內(nèi)容之前要默寫一遍昨天聽(tīng)寫過(guò)的。

6．看著中文注解寫英文，聯(lián)系中英互換。有效。

7．如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，好能背讀。