【課程內容】

子音，母音開始

學習韓國字，活用動詞、名詞造句，數字，日期，電話號，過去時語法

否定式及連詞，并列連接，相反，理由，意圖，將來時語法

定語語法、比較、感嘆、經歷、提案、時點確認事實的相關語句，?不定式&?不定式

請求與接受請求的表達方式，征求許可的表達方式，義務的相關表達方式，說明對自己的希望

間接法的口語說法，?不定式，搜索路線，疼痛癥狀說明，天氣的相關表達方法

被動及使動，卑稱，對過去回憶的闡述，前后矛盾的表達方式

具體、抽象的東西能比較準確表達，韓國的稱呼，對社會問題看法的闡述，俗語，慣用語

韓國的冠昏喪葬，K-pop，韓流，擬聲詞，擬態詞，韓國的歷史，紀念日等。

【招生對象】

-對具備以下條件的學生所推薦的正規授課（一三五晚班）。

-需要學習韓語，但每周只有一三五晚上有時間上課的人。

-想要有趣地學習韓語口語以及語法的人。

【學習資料】

1、上課使用的教材是韓國原版引進的《新輕松學韓語》系列教材與練習冊。還有韓國高學府延世大學出版的韓國語教材與練習冊。

2、充分利用老師的教學經驗，制作多種輔助教材課件。

3、利用多媒體的教學資料（韓國電影、電視劇、show、紀錄片等）。

4、可以從韓國日常生活中得到學習資料。

【師資介紹】

郭老師（韓語）

畢業于韓國慶熙大學國語國文系，韓國語6級，目前在三星半導體、三星家電擔任外派老師，深受廣大三星學員的好評。韓語培訓和中文培訓拿捏自如，韓國駐載員也對我們郭老師好評多多。在學院上課，也深受廣大學員愛戴！

【教學優勢】

1、直接的教育方式，以口語會話為中心的教育、聽覺閱讀法等適合學習者喜好和水平的多樣的教學法。

2、融和4種技能（聽力、閱讀、寫作、會話）提高學生的課程。

3、以學習者水平和學習目的為中心的教學。

4、以多種情景教學，為學生提供接觸韓國的日常生活、文化進行自然地韓國語學習的機會。

5、根據對學員的學習目的分析，提供定制式的課程，安排韓國老師每天花2-3分鐘給學員打電話，用韓語交流。這樣可以讓學員從剛開始就知道如何同韓國人打電話以及練習口語。

6、小班化授課、實施與韓國老師更緊密的聯系。

7、對于在校學員，我們還提供了網絡視頻教學課程，供大家復習鞏固課程。

【教學環境】