【課程內容】

子音，母音開始

學習韓國字，活用動詞、名詞造句，數字，日期，電話號，過去時語法

否定式及連詞，并列連接，相反，理由，意圖，將來時語法

定語語法、比較、感嘆、經歷、提案、時點確認事實的相關語句，?不定式&?不定式

請求與接受請求的表達方式，征求許可的表達方式，義務的相關表達方式，說明對自己的希望

在工作，研究上所需要的語言能較為準確地說出來

在‘政治?經濟?社會?文化’ 等不太熟悉的詞中能表達自己的看法

能分別正式的?非正式的?口語?書面語，并在合適的場合使用

工作，研究上所需要的語言能流利地說出來

與韓國，對各種各樣的人相似話題能很流利的表達出自己的意見

【招生對象】

-需要學習韓語，但每周只有周末有時間的人。

-想要有趣地學習韓語口語以及語法的人。

【上課教材】

《新輕松學韓語》系列叢書

【師資介紹】

鄭老師（韓語）

·鄭老師：韓國慶熙大學國語國文專業畢業，韓國語6級，從事韓語教育4年多，是石頭會說話韓語學院的一枝花。人見人愛，教學水平不用多說，棒。她和學生常常打成一片，下課后吃喝玩樂常在一起。放心玩歸玩，上課歸上課，主次分明，她帶的學生，沒有一個掉隊，沒有一個打退堂鼓，學生的續報名率達到了，人氣旺。請問全國有幾個韓語老師能做到？請問全國有幾家韓語學院有這樣的韓語老師？什么？你不信，那你就快來報名吧，**讓你心服口服！

【教學優勢】

1、直接的教育方式，以口語會話為中心的教育、聽覺閱讀法等適合學習者喜好和水平的多樣的教學法。

2、融和4種技能（聽力、閱讀、寫作、會話）提高學生的課程。

3、以學習者水平和學習目的為中心的教學。

4、以多種情景教學，為學生提供接觸韓國的日常生活、文化進行自然地韓國語學習的機會。

5、根據對學員的學習目的分析，提供定制式的課程，安排韓國老師每天花2-3分鐘給學員打電話，用韓語交流。這樣可以讓學員從剛開始就知道如何同韓國人打電話以及練習口語。

6、小班化授課、實施與韓國老師更緊密的聯系。

7、對于在校學員，我們還提供了網絡視頻教學課程，供大家復習鞏固課程。

【教學環境】

【院長寄語】

韓國語近年來在我國瘋狂流行起來，韓劇和韓國綜藝節目是年輕人茶余飯后的重要談資。中韓貿易、旅游更是興旺發達！日常生活中我們耳聞目染的都可以學上幾句韓語。可見韓語是多么受到我們歡迎！所以，還等什么？一起學韓語吧，體會韓國文化在中華文明的影響下到底有哪些變化。

在石頭會說話，韓語是我們的專長，也可以讓學員和我們一樣！在石頭會說話，從韓語小白變成韓語達人！