【招生對象】

1. 適合托福考試的初學者或未接觸托福考試；

2. 高中英語成績中上，大學四級成績偏低；

3. 詞匯量3000左右。

【課程特色及教學目標】

以托福考試對聽，說，讀，寫四項能力考察為標準，訓練英語的基礎應用能力，以科學的方法充分擴充詞匯量，完美銜接技巧段課程。

1. 閱讀：快速有效掃讀文章，尋找關鍵詞和重要信息，提升長難句的理解能力，結合上下文推斷生詞意思，文章主題句的抓取及全文理解，閱讀題型初步了解；

2. 聽力：適應托福聽力速度，克服考試時的緊張心理，熟悉主要聽力場景詞匯，識別說話人語調以更好理解聽力內容，提升對信息點的把握；

3. 口語：糾正語音語調，熟悉基本句型，培養各大話題的描述能力，地道口語詞匯與短語補充，大量課堂口語練習，能在限定時間內對常見話題的清晰表達自己的觀點，讓學生不再害怕說英語；

4. 寫作：托福寫作基礎語法講解，從句練習，寫作基本結構與邏輯訓練，熟悉寫作常用連接詞；

5. 詞匯：夯實對已有的詞匯的使用能力，并在此基礎上拓展新詞匯，講解托福高頻詞并通過科學記憶法實現短期迅速提高詞匯量。

【課程時間】64課時

【班級人數】5人

【**情況】享受**

【師資力量】

譚雪梅 Shirley Tan 哈魯英語講師

主攻托福/雅思閱讀和寫作，以及SAT數學和寫作。英語專業八級，雅思8分，托福108分達人。從事雅思、托福和SAT教學多年，潛心研究雅思、托福和SAT出題規律和評分標準，根據學生存在的不同問題，從單詞，句子分析，語法和思維等方面幫助學生提升英語能力，迅速提分。上課幽默，有條理，深入淺出。曾在一個月內幫助學生托福閱讀從14分提到20分，20分提到27分。

【教學環境】

【學員】

Lv同學

生源學校：華南理工大學

錄取學校：Rhode Island School of Design(美國 羅德島設計學院)

考試類型：托福

學員感言：不確定是否因為喜歡藝術的緣故，我的思維比較跳躍，但這卻使我在閱讀上碰到不少麻煩。雖然本身英語水平不差，但限時閱讀還是a big challenge to my concentration。老師給我詳細分析了句子結構和做題的技巧，這使得我閱讀能力有了質的飛躍，后閱讀考了29分，成功拿到Art Center College of Design、Parsons The New School for Design以及僅次于耶魯設計學院的Rhode Island School of Design的錄取，這樣的錄取確實給我帶來不少的煩惱，每個學院都是設計者的dream school，真的很難做后的選擇。

【哈魯**】

1. 真正零風險：不成功不收費，盡全力**客戶利益；

2. 百分百真實宣傳，一切以終錄取信為基準；

3. 哈魯名師限量招生，嚴格控制老師服務學生數量，確保每位學生的服務質量。