【四維管控,過程決定結果】
教學管理:三大核心優勢,打造升學硬實力。
德育管理:嚴謹的德育管理,提升學生品德。培養責任感與自律性,促進全面發展,形成正確價值觀和社會適應力。
師資團隊:強師資團隊+六位一體護航體系=使命必達
后勤服務:市中心獨立大樓,宿舍+食堂一體、24小時保安巡邏+人臉識別門禁。
【四維管控——教學管理】
核心一:參加全市統一教研·精準把握中考趨勢
作為區級教研合作單位,我校常態化參與省市級中考考題研討會、學科備考交流會,與考題專家、一線名師共建教研生態。
例如,在2024年中考考題趨勢分析會中,教研團隊深入探討“核心價值金線”、“情境載體串聯線”等考題邏輯,精準提煉高頻考點優化方向與創新題型應對策略,確保教學內容與考題動態同步。
權威自編教材·緊扣中考改革脈絡
廣州初中教研主要以《義務教育課程標準(2022年版)》為綱。這一課程標準是初中教學和評價的核心依據,明確了各學科的教學目標、內容、方法和評價方式,強調培養學生的核心素養、關鍵能力和必備知識。同時,廣州的初中教研也注重與高中教育的銜接,部分理念與《中國高考評價體系》相通,例如強調學科素養和關鍵能力的培養。
核心二:分層教學體系,令弱科提分更迅速,強科更強
注:實際分班視當年學生整體成績水平而定。
因材施教:
- 讓不同學習力層次的學生得到有效提升
- 避免“優勢學科吃不飽”,弱勢學科聽不懂的狀況
效率取勝:
- 減少重復性學習
- 效率更加高,形成一種積極向上的學習競爭氛圍
- 讓不同能力的學生都能“摘到桃子”,獲得成功的喜悅
核心三:三輪復習體系(基礎>專題>沖刺)· 科學提分
教學內容與目標:
高效課堂設計“三講兩練”:
小班教學,更好滿足個性化需求:
【四維管控——教師團隊】
1、強師資團隊+六位一體護航體系=實名必達
圓夢天團:平均為8年中考畢業班經驗的全職老師
語文組 李冰瀅老師
浙江師范大學碩士研究生,教學思路清晰,擅長幫助學生做學習規劃,并根據學生不同時期的需求調整適合的教學內容和教學方式。傾聽學生的心聲,除了學習,生活上也能給學生引導和建議。
數學組 席茜倩老師
五年中考帶班經驗,熟悉廣州中考考點,2021年年度優秀數學老師,曾帶學生中考前兩個月提分四十多分。擅長抓住學生學習數學的痛點,因材施教,耐心講解。
物理組 林志楓老師
畢業于廣東外語外貿大學,曾在德國維爾茨堡-斯維爾因富特應用科技大學(THWS)交換學習。熟悉廣東省及廣州地區物理學科題目及知識結構,多次參與區內教研工作。教授過平行班和重點班,能對不同學科水平學生做針對性的學科教學。教授學生中考物理平均分85+。
2、六位一體護航體系·全方位賦能復讀征程
六大育人團隊與家長形成教育共同體,依托定期家長會,以科學化、系統化的培養模式,共同守護學生的中高考復讀沖刺征程。
心理咨詢師:心理專家定期開展心理疏導,運用專業測評工具化解備考焦慮;
德育班主任:強化品德教育,通過嚴格的管理制度,培養自主學習意識,并搭建家校溝通橋梁;
學科班主任:統籌學業督導,建立個性化成長檔案;
生活老師:嚴格管理作息紀律,確保學生優質睡眠和良好生活習慣;
任課老師:精準實施分層教學,量身定制學科提分方案;
專屬導師:扮演亦師亦友的角色,將陪伴著學生提升學習興趣、提高學習效率、明確人生目標。
【四維管控——德育管理】
核心一:嚴謹的德育管理,提升學生品德。培養責任感與自律性,促進全面發展,形成正確價值觀和社會適應力。
核心二:德育計劃紫騰分 | 獎懲有度·培養良好學習習慣
我校推行“紫騰分”動態評價體系,以周記錄、月公示形式量化考核作業完成、考勤紀律、電子設備使用等行為。積分可兌換學習用品和生活用品,通過可視化數據追蹤與分層激勵,引導學生自主規范行為,構建專注進取的學習生態。
【四維管控——后勤管理】
市中心獨立大樓,宿舍+食堂一體、24小時保安巡邏+人臉識別門禁
【學校簡介】
重本·紫騰-----明師教育創始人于2009年開始創辦復讀學校,并于2021年進行全面升級,賦予專屬品牌——重本·紫騰。選取“重本”作為“姓”,寄語了學校致力提升學生自身學習能力,希望尋求教育本源和回歸教育本質的愿望。選取“紫騰”作為“名”,跟“子騰”同音,表達了學校堅持因材施教,授人以漁的辦學理念,助力學子騰飛,考入更高級別的學校。
重本紫騰17年豐富辦學經驗,率先采用“按學科分層教學”的科學教學模式,有效實現因材施教。亦師亦友的導師制,讓老師陪伴著學生實現蛻變,華麗轉身。獨立的市中心綜合大樓,封閉管理,有效提高學習效率,培養良好的學習習慣。學校辦學成績耀眼,助力學生圓夢理想學校。