【招生對象】
01 參加全國高考的廣東省戶籍往屆高三畢業(yè)生
02 往屆高三學生(可插班就讀)
03 高考成績不低于省本科線80分
【需交材料】
01.高考成績單復印件一份(憑分數(shù)擇優(yōu)錄取,錄滿為止)
02.填交報名表
03.身份證復印件
04.戶口本復印件
05.大一寸藍底照片了張
【班型介紹】
【開設(shè)課程】
文化課:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理
勵志課:主題班會、專家講座、高校宣講會等
健康課:體育鍛煉、心理輔導、拓展訓練等
【師資介紹】
王愛波
數(shù)學教師
深耕數(shù)學教育領(lǐng)域13年,曾于全國知名學府黃岡中學擔任數(shù)學教研組長五年,積淀了深厚的教學研究功底。其教學風格以理性嚴謹見長善于通過邏輯推演構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣的知識體系,以思維張力引領(lǐng)課堂節(jié)奏,同時精準把握學生個體差異實施分層教學。
王志海
英語教師
英語專業(yè)八級資深教師,專注高考及港澳臺聯(lián)考領(lǐng)域研究九年,形成獨特的考點解析模型與提分方法論。憑借對真題規(guī)律的深度把握,持續(xù)締造英語單科130-145分的高分傳奇,近年助力數(shù)十名學子圓夢中國人民大學、香港中文大學(深圳)等雙一流高校。
趙英仁
語文教師
語文教學領(lǐng)域的資深專家三十余載深耕高中語文應試體系,獨創(chuàng)“回爐再造"教學法突破傳統(tǒng)提分瓶頸。其課堂以親和力與系統(tǒng)性著稱,既注重培優(yōu)提升又兼顧薄弱轉(zhuǎn)化,所帶班級高考平均分常年穩(wěn)定在100-110分區(qū)間,實現(xiàn)教學成果的量質(zhì)雙升。
【作息時間】
【五大優(yōu)勢】
優(yōu)勢一:師資力量強大
華師科教擁有嚴格的教師考核制度,五百余名專兼職教學師資團隊,部分老師曾參與高考的真題或閱卷工作,熟悉考試真題重點和真題方向,直擊考點、考題。
優(yōu)勢二:針對性培優(yōu)補差
根據(jù)學生的入學測試、周測、月考、模擬考、學情動態(tài)制定針對性的培優(yōu)補差計劃,告別傳統(tǒng)“一刀切"模式。
優(yōu)勢三:構(gòu)建基礎(chǔ)知識
線下面授課為零基礎(chǔ)、偏科嚴重的學員全方面構(gòu)建自己的知識體系,提高學習效率和學習成果。
優(yōu)勢四:專屬班主任
從入學到畢業(yè),每班配有專屬班主任為學員建立學習檔案,學科備考規(guī)劃,考前心理輔導,高考報名及志愿填報指導。
優(yōu)勢五:嚴格德育管理
實行寄宿制全陪式教學,大程度排除外界干擾。校園統(tǒng)一規(guī)范化管理,以嚴格德育培養(yǎng)積極態(tài)度與責任感,助力高考生在學業(yè)與人生旅途中雙重成長。
為什么要選擇復讀?
高考復讀是學子彌補學業(yè)差距、實現(xiàn)升學目標的重要選擇,通過系統(tǒng)化復習、個性化提升及科學的備考策略,助力考生突破瓶頸,沖刺更高層次院校。作為深耕高考領(lǐng)域的專業(yè)輔導機構(gòu),我們聚焦新高考改革趨勢依托多年教研積淀,打造“基礎(chǔ)強化+能力突破+應試優(yōu)化"三位一體的教學模式。
教學團隊由特級教師、高考真題研究專家及省級重點中學骨干教師組成,針對數(shù)學壓軸題、語文閱讀提分難、英語寫作邏輯弱等核心痛點,研發(fā)階梯式課程體系。通過精準學情診斷與分層教學管理,結(jié)合智能大數(shù)據(jù)分析,動態(tài)追蹤學習成效,針對性攻克薄弱環(huán)節(jié)。近年來,我校復讀生本科機率大幅提升,大批學子逆襲考入985/211高校及省屬重點大學。選擇復讀不僅是重整旗鼓、把握升學機遇的明智之選,更是為未來職業(yè)發(fā)展積蓄競爭力的關(guān)鍵一步。
【教學計劃】
【華師科教培訓中心】
傳承華南師范大學基礎(chǔ)教育研究基因,深度融合華南地區(qū)改革創(chuàng)新精神,致力于打造粵港澳大灣區(qū)升學教育標桿品牌。匯聚華南師范大學數(shù)十年基礎(chǔ)教育研究成果,構(gòu)建起新高考培優(yōu)體系、港澳臺僑聯(lián)考特訓課程職教升學指導系統(tǒng)三位一體的特色教學矩陣。是華南地區(qū)比較早開辦高考復讀、港澳臺聯(lián)考、高職高考的學校之一。
依托華南師范大學專家智庫資源,我校組建了由省級教學能手、特級教師及新高考研究員構(gòu)成的精英教研團隊。教學團隊獨創(chuàng)「三維動態(tài)教學法」,通過學業(yè)潛能評估系統(tǒng)、分層靶向提升方案、大數(shù)據(jù)學情追蹤模塊,近年助力學子實現(xiàn)本科上線機率與名校錄取率的雙突破。