【課程介紹】

新東方海外留學(xué)直通車(chē)OSSD項(xiàng)目采用加拿大安省高中課程體系（OSSD）為基礎(chǔ)，秉承著優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)課程，為高中生提供國(guó)際課程，加拿大安省高中體系不僅是全世界高質(zhì)量，最權(quán)威的非應(yīng)試中學(xué)教育體系之一。學(xué)生合格通過(guò)加拿大安省高中課程后，將會(huì)獲取加拿大安省高中畢業(yè)證，也將以加拿大安省本地高中生身份申請(qǐng)世界名校，進(jìn)行全球聯(lián)申，沖擊世界前一百院校。根據(jù)6門(mén)12年級(jí)課程的成績(jī)作為大學(xué)申請(qǐng)的學(xué)術(shù)依據(jù)，成績(jī)被全球所有的知名大學(xué)認(rèn)可。

【申請(qǐng)規(guī)劃軸】

新東方OSSD課程英國(guó)申請(qǐng)規(guī)劃時(shí)間軸：

新東方OSSD課程澳大利亞申請(qǐng)規(guī)劃時(shí)間軸：

【課程特色】

國(guó)際認(rèn)可度高：采用加拿大 OSSD 課程體系，該體系教學(xué)管理優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格，在全球具有極高認(rèn)可度，被加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的大學(xué)廣泛認(rèn)可，是進(jìn)入世界大學(xué)的通用課程文憑。

雙校聯(lián)合培養(yǎng)：引進(jìn)加拿大安大略省高中，與中方合作院校簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，形成雙校聯(lián)合培養(yǎng)模式，全力打造國(guó)際高端人才。

雙師教學(xué)模式：采取線(xiàn)上 + 線(xiàn)下雙師型授課方式，線(xiàn)上由加拿大校方老師授課，線(xiàn)下由中方老師指導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言、思維、團(tuán)隊(duì)合作、社會(huì)實(shí)踐等課程的過(guò)渡。

學(xué)籍身份優(yōu)勢(shì)：學(xué)生注冊(cè)加拿大安大略省高中學(xué)籍，以加拿大本地高中生學(xué)籍身份申請(qǐng)國(guó)際超一流大學(xué)，相對(duì)于中國(guó)普通高中、留學(xué)預(yù)科或其他國(guó)際課程的學(xué)生而言，更具身份優(yōu)勢(shì)。

課程靈活多樣：課程采用過(guò)程式評(píng)估，70% 平時(shí)成績(jī) + 30% 期末成績(jī)，避免 “一考定終身”。課程評(píng)估體系多樣化，包括課堂測(cè)評(píng)、案例分析、論文等方式。除去必修內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)自身興趣選擇修讀課程，能激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘差異化發(fā)展方向。

求學(xué)時(shí)間縮短：高三學(xué)生通過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，即可獲得加拿大安大略省高中畢業(yè)文憑，有效縮短時(shí)間成本，順利進(jìn)入世界名校。

【學(xué)員案例】

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、個(gè)性化教育

定制學(xué)習(xí)計(jì)劃：OSSD 課程體系注重個(gè)性化發(fā)展，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，為每位學(xué)生量身定制專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好且對(duì)理工科感興趣的學(xué)生，會(huì)在數(shù)學(xué)和科學(xué)課程方面提供更多的拓展資源和高級(jí)課程選擇，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為未來(lái)攻讀理工科專(zhuān)業(yè)做好準(zhǔn)備。

關(guān)注個(gè)體差異：小班教學(xué)模式使得教師能夠充分關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和個(gè)體差異。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及考試成績(jī)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

2、語(yǔ)言環(huán)境與文化體驗(yàn)

沉浸式語(yǔ)言學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí) OSSD 課程的過(guò)程中，有大量機(jī)會(huì)接觸和使用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。無(wú)論是在線(xiàn)課程中的課堂討論、作業(yè)完成，還是與加拿大本地教師和同學(xué)的互動(dòng)，都為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)沉浸式的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，有助于學(xué)生快速提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為未來(lái)在海外高校的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

多元文化融合：通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的教師及同學(xué)交流合作，學(xué)生能夠親身感受多元文化的魅力，拓寬文化視野，培養(yǎng)跨文化溝通能力和全球視野。這種多元文化的體驗(yàn)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還能讓他們更好地適應(yīng)未來(lái)國(guó)際化的社會(huì)環(huán)境和職場(chǎng)需求。

3、專(zhuān)業(yè)升學(xué)指導(dǎo)

全程規(guī)劃服務(wù)：海外國(guó)際 OSSD 高中名校直通車(chē)通常配備專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的目標(biāo)和實(shí)際情況，為其制定長(zhǎng)期的升學(xué)規(guī)劃。包括幫助學(xué)生選擇合適的課程組合、規(guī)劃課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐、確定申請(qǐng)?jiān)盒Ｃ麊蔚?，確保學(xué)生在每一個(gè)階段都能朝著正確的方向前進(jìn)。

精準(zhǔn)申請(qǐng)輔導(dǎo)：升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)深入了解各個(gè)海外名校的招生要求和錄取偏好，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的申請(qǐng)輔導(dǎo)。例如，幫助學(xué)生撰寫(xiě)個(gè)性化的申請(qǐng)文書(shū)，突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備面試，傳授面試技巧和注意事項(xiàng)；協(xié)助學(xué)生整理和提交申請(qǐng)材料，確保申請(qǐng)過(guò)程順利進(jìn)行，提高學(xué)生被名校錄取的幾率。

【校園生活展示】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

“新東方國(guó)際教育”是以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育品牌。以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力，為學(xué)生全面成長(zhǎng)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展。

新東方國(guó)際教育近30年的教學(xué)積淀和豐富的教育資源，為4000多萬(wàn)學(xué)生提供全套學(xué)習(xí)解決方案和指導(dǎo)。當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代?！靶聳|方國(guó)際教育中心”堅(jiān)持踐行新東方“終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨(dú)立人格、社會(huì)責(zé)任”的核心教育理念。

歷經(jīng)多年的跨越，廣州新東方學(xué)校分別在天河維多利A座、五山、海珠客村麗影廣場(chǎng)、番禺大學(xué)城、GOGO新天地開(kāi)設(shè)成人校區(qū)；天河維多利B座、崗頂中辰、林和西、高德冬、越秀中山四玉鳴軒、黃埔金峰城、番禺萬(wàn)博敏捷、南沙悠方天地、佛山碧桂園、中山興中大廈分別設(shè)有中小教學(xué)區(qū)，并開(kāi)設(shè)雅思、托福、GRE、GMAT、DSE、OSSD、AL、AP、IB、SAT/ACT、劍橋kpf、GY等留學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)項(xiàng)目。優(yōu)美寧?kù)o的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)完善的教學(xué)設(shè)備，多元化的培訓(xùn)項(xiàng)目，竭力為學(xué)員打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。