【課程標題】

A-level 生物科目 線上輔導(dǎo) （可線下咨詢）

【課程介紹】

A-Level 生物課程（以英國主流考試局如CIE、AQA、Edexcel為例）旨在培養(yǎng)學(xué)生對生命科學(xué)的系統(tǒng)理解，內(nèi)容涵蓋從分子生物學(xué)到生態(tài)學(xué)的廣泛領(lǐng)域。

【學(xué)習(xí)收費】

常規(guī)科目數(shù)學(xué)/高數(shù)/物理/化學(xué)/生物/經(jīng)濟/商務(wù)/中文/英語第二語言可以480-560/h（根據(jù)量，高價為正常價，量多打折）

心理/計算機稍微非常規(guī)可以560-720/h（根據(jù)量）

文學(xué)等其他會更非常規(guī)，單議價格，大學(xué)課程輔導(dǎo)800-960/h（根據(jù)量）

【上門服務(wù)】

在線上課程價格基礎(chǔ)上每小時增加160/h。若希望線上與上門結(jié)合，分別按對應(yīng)結(jié)算。

【課程核心內(nèi)容】

核心學(xué)習(xí)模塊

1.生物分子與細胞生物學(xué)

生物分子：碳水化合物、脂類、蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)與功能。

酶的作用機制與影響因素（如溫度、pH）。

細胞結(jié)構(gòu)：真核與原核細胞的差異，細胞器功能（線粒體、葉綠體等）。

細胞膜運輸：擴散、主動運輸、胞吞/胞吐。

細胞分裂：有絲分裂與減數(shù)分裂的詳細過程及遺傳學(xué)意義。

2.遺傳與進化

DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯（中心法則）。

孟德爾遺傳定律、顯性/隱性性狀、性聯(lián)遺傳。

基因突變類型（點突變、染色體畸變）及其影響。

自然選擇理論、哈迪-溫伯格定律、物種形成機制。

3.生物能量學(xué)

光合作用：光依賴反應(yīng)與卡爾文循環(huán)的詳細步驟。

呼吸作用：糖酵解、檸檬酸循環(huán)、氧化磷酸化的能量轉(zhuǎn)換。

ATP在能量代謝中的核心作用。

4.生理學(xué)與器官系統(tǒng)

動物生理：循環(huán)系統(tǒng)（心臟結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)）、呼吸系統(tǒng)（氣體交換機制）、神經(jīng)系統(tǒng)（動作電位、突觸傳遞）。

植物生理：木質(zhì)部與韌皮部運輸、植物激素（如生長素、乙烯）的作用。

5.生態(tài)學(xué)與環(huán)境保護

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：食物鏈、能量金字塔、物質(zhì)循環(huán)（碳、氮循環(huán)）。

種群動態(tài)：增長模型（指數(shù)型與邏輯型）、種間關(guān)系（競爭、共生）。

人類活動對生態(tài)的影響：全球變暖、棲息地破壞、生物多樣性保護。

6.生物技術(shù)與應(yīng)用

基因工程：重組DNA技術(shù)、PCR、轉(zhuǎn)基因生物的應(yīng)用與爭議。

醫(yī)學(xué)應(yīng)用：單克隆抗體、疫苗開發(fā)、干細胞研究倫理。

【教師團隊】

教師均具有國內(nèi)外名校背景，功底扎實，經(jīng)驗豐富;關(guān)注每位同學(xué)的特征確定針對性的教學(xué)內(nèi)容計劃與教學(xué)管理方式，全方位跟蹤學(xué)習(xí)進展并及時調(diào)整教學(xué)計劃，以實現(xiàn)理想的教學(xué)及學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)管理團隊的優(yōu)秀與穩(wěn)定，確保學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，并不斷深化教育理念，豐富教學(xué)管理方法，定期開展教學(xué)內(nèi)容設(shè)計與教學(xué)管理經(jīng)驗分享等教研活動。

【師資優(yōu)勢】

1.海外優(yōu)秀學(xué)?；蛘邍鴥?nèi)985、211以上學(xué)校學(xué)歷

2.愿意聽取學(xué)生學(xué)習(xí)的想法并調(diào)整課程安排

【教學(xué)管理】

1、核心產(chǎn)品基礎(chǔ)知識教學(xué)管理：

基礎(chǔ)知識：以大綱與教材知識范圍為前提，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

2、核心產(chǎn)品沖刺考試教學(xué)管理：

沖刺考試：以考試側(cè)重與知識難度為參考，專項打通知識之間的邏輯關(guān)系，進行知識綜合拔高，構(gòu)建知識與題目之間的完整橋梁，并通過針對的專項與真題訓(xùn)練，提升知識熟練度。

【機構(gòu)環(huán)境】

前臺環(huán)境

辦公區(qū)域

會議室

接待區(qū)域

咨詢室

書架展示

【學(xué)員案例】

1、劉*，成都某國際學(xué)校。Alevel (數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理)A*A*A-香港大學(xué)

每個周末和寒暑假都可以看見她學(xué)習(xí)的身影，從早到晚。高效學(xué)習(xí)的一年多里，收獲了志同道合的朋友，傳道授業(yè)的老師，一起運動的同學(xué)，當(dāng)然還有理想的大學(xué)。

2、萬*，成都某國際學(xué)校后轉(zhuǎn)全托。Alevel(數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理)A*A*A-倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)

擅長邏輯思考，成績優(yōu)秀，熱愛美食與貓的一切。與老師激烈探討每一個學(xué)術(shù)話題，一絲不茍整理每一張答卷，我們見證了他的成長及他與劍橋、帝國理工、UCL的緣分。

3、周**，成都某高國際部。Alevel(數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟)AAB謝菲爾德

努力上進目標明確。學(xué)校學(xué)業(yè)本身繁重，“每天放學(xué)后要來晚自習(xí)才能安心入睡”，有時候更是堅持到晚上11點，慶幸有一起努力的朋友與一直陪伴的老師。在他18歲的生日，朋友們在黑板上寫下的祝福，至今都一一實現(xiàn)了。

4、徐**，成都某國際學(xué)校。Alevel(數(shù)學(xué)、高數(shù)、經(jīng)濟)A*AA-愛丁堡大學(xué)

勒于思考善于求教的她，剛開始學(xué)習(xí)時，卻并不清楚自己的學(xué)科優(yōu)勢以及感興趣的方向和專業(yè)。與老師們持續(xù)的溝通交流后，逐漸找到了前進的目標和動力，而這最終也轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀的成績，終使自己步入夢寐以求的學(xué)術(shù)殿堂。

5、王**，成都某國際學(xué)校。Alevel (數(shù)學(xué)、經(jīng)濟、中文)AAA*

努力上進的她，每次考前都會陷入無比的焦慮中，在老師們殷切的疏導(dǎo)下，壓力化成了前進的動力，最終成績也給了自己高中生涯滿意的收尾。這幾年里，所有老師和同學(xué)也都見證了她朝著自信與沉穩(wěn)的蛻變。