【課程介紹】

日語(yǔ)中高級(jí)班（N2-N1及口譯、筆譯）

【適合學(xué)員】

1. **具備日語(yǔ)中級(jí)基礎(chǔ)者**：已經(jīng)達(dá)到日語(yǔ)N2水平，想要進(jìn)一步提升至N1水平的學(xué)員。

2. **日語(yǔ)N2水平的日語(yǔ)愛(ài)好者**：對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣，希望從N2水平提升至N1水平的愛(ài)好者。

3. **準(zhǔn)備赴日留學(xué)者**：計(jì)劃去日本留學(xué)，需要提高日語(yǔ)能力以滿足留學(xué)要求的學(xué)生。

4. **準(zhǔn)備進(jìn)入日企就業(yè)者**：希望在日企工作，需要具備較高日語(yǔ)水平的求職者。

5. **準(zhǔn)備參加日語(yǔ)能力考的學(xué)員**：目標(biāo)是直達(dá)日語(yǔ)N1級(jí)水平，準(zhǔn)備參加日語(yǔ)能力考試的學(xué)生。

6. **考出日語(yǔ)能力考N2級(jí)，想要獲得N1級(jí)證書(shū)的學(xué)員**：已經(jīng)具備中級(jí)基礎(chǔ)，希望通過(guò)學(xué)習(xí)獲得N1級(jí)證書(shū)的學(xué)員。

7. **對(duì)日語(yǔ)口譯、筆譯感興趣的學(xué)員**：準(zhǔn)備提高口譯、筆譯能力，學(xué)習(xí)口譯考試的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等綜合能力的學(xué)生。

8. **想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員**：希望得到個(gè)性化指導(dǎo)，對(duì)語(yǔ)言能力有需求的學(xué)員，包括想要通過(guò)N1、N2級(jí)考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。

9. **日語(yǔ)中級(jí)基礎(chǔ)，以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語(yǔ)考試為目的者**：對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求，只要具備日語(yǔ)中級(jí)基礎(chǔ)，有上述目的的學(xué)員均可報(bào)名學(xué)習(xí)。

這些學(xué)員通過(guò)參加日語(yǔ)中高級(jí)班，可以系統(tǒng)地提升自己的日語(yǔ)能力，無(wú)論是為了留學(xué)、就業(yè)還是興趣愛(ài)好，都能在這一階段的學(xué)習(xí)中獲得顯著的進(jìn)步。

【師資介紹】

每位授課老師都是日本留學(xué)歸來(lái)，碩士學(xué)位，圓夢(mèng)道日語(yǔ)私塾，致力于培養(yǎng)學(xué)生的日語(yǔ)實(shí)用能力，不僅專注于幫助學(xué)生通過(guò)各種日語(yǔ)資格考試和報(bào)考，更重視他們?cè)诋厴I(yè)后能夠靈活運(yùn)用日語(yǔ)的實(shí)際能力。我們通過(guò)獨(dú)特的會(huì)話倡導(dǎo)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的環(huán)境，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中提升語(yǔ)言技能。我們的講師以其“易于交流”和“親切”的教學(xué)風(fēng)格廣受好評(píng)，為學(xué)生提供了一個(gè)溫馨而富有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

司老師

授課科目：日語(yǔ)

日語(yǔ)特級(jí)老師，教育心理學(xué)碩士學(xué)位，京都大學(xué)碩士，日語(yǔ)N1,中級(jí)口譯，中級(jí)筆譯，持有日語(yǔ)教師資格證，多年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)幽默分去，確保每節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量

【課程目標(biāo)】

1. **提高語(yǔ)言能力**：
 - 幫助學(xué)員達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試（JLPT）N1級(jí)別，掌握高級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和表達(dá)方式。
 - 提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使其能夠流暢地進(jìn)行日常和專業(yè)領(lǐng)域的交流。

2. **口譯技能培養(yǎng)**：
 - 培養(yǎng)學(xué)員的口譯能力，包括交替?zhèn)髯g和同聲傳譯的基本技巧。
 - 通過(guò)模擬會(huì)議、談判等場(chǎng)景，提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)口譯能力。

3. **筆譯技能提升**：
 - 教授筆譯的基本技巧和方法，包括文本分析、信息轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言潤(rùn)色。
 - 通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)員的筆譯速度和準(zhǔn)確性。

4. **文化理解與適應(yīng)**：
 - 增強(qiáng)學(xué)員對(duì)日本文化、社會(huì)習(xí)俗和商務(wù)禮儀的理解，以便更好地適應(yīng)在日本的生活和工作環(huán)境。

5. **商務(wù)日語(yǔ)應(yīng)用**：
 - 針對(duì)商務(wù)場(chǎng)景，提高學(xué)員使用日語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)溝通的能力，包括商務(wù)郵件、報(bào)告和會(huì)議等。

6. **考試技巧與策略**：
 - 提供針對(duì)JLPT N1級(jí)別的考試技巧和策略，幫助學(xué)員有效備考。
 - 通過(guò)模擬考試和復(fù)習(xí)課程，提高學(xué)員的應(yīng)試能力。

7. **專業(yè)領(lǐng)域日語(yǔ)**：
 - 根據(jù)學(xué)員的專業(yè)背景或興趣，提供特定領(lǐng)域的日語(yǔ)學(xué)習(xí)材料和課程，如法律、醫(yī)學(xué)、工程等。

8. **批判性思維與表達(dá)**：
-培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維能力，提高其在討論和辯論中的日語(yǔ)表達(dá)能力。

9. **自主學(xué)習(xí)能力**：
 - 鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠在課程結(jié)束后繼續(xù)自我提升。

10. **跨文化交流**：
 - 提高學(xué)員的跨文化交流能力，使其能夠在多元文化背景下有效溝通。

11. **職業(yè)發(fā)展**：
 - 為學(xué)員提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們?cè)谌掌缶蜆I(yè)或在與日本相關(guān)的行業(yè)中發(fā)展職業(yè)生涯。

這些課程目標(biāo)旨在全面提升學(xué)員的日語(yǔ)能力，不僅包括語(yǔ)言技能，還包括專業(yè)技能和文化適應(yīng)能力，以滿足學(xué)員在學(xué)術(shù)、職業(yè)和個(gè)人發(fā)展方面的需求。

【教學(xué)模式】

家庭的溫暖陪伴是學(xué)生成長(zhǎng)道路上不可或缺的力量。我們倡導(dǎo)的“伴學(xué)”理念，旨在為學(xué)生提供一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)成為一段輕松愉快的旅程，而非沉重的負(fù)擔(dān)。

我們采用獨(dú)特的“漏斗式”教學(xué)模式，這種模式強(qiáng)調(diào)從廣泛的知識(shí)面入手，逐步聚焦到學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣點(diǎn)。通過(guò)這種方式，我們能夠更精準(zhǔn)地識(shí)別每位學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，從而實(shí)現(xiàn)真正的因材施教。

在這種教學(xué)模式下，學(xué)生不僅能夠獲得必要的知識(shí)技能，還能在家庭的陪伴和支持下，培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。我們相信，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是個(gè)性的培養(yǎng)和潛能的挖掘。

讓我們一起攜手，為學(xué)生打造一個(gè)充滿愛(ài)與智慧的學(xué)習(xí)空間，讓他們?cè)诩彝サ呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)之旅充滿樂(lè)趣和成就感。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1.先學(xué)習(xí)再付費(fèi)(不用擔(dān)心浪費(fèi)課時(shí)，每次一結(jié)算，正常教學(xué)后一周&一月一結(jié)算）

2.課程不滿意不用付費(fèi)。

3.每位同學(xué)課后都有一個(gè)學(xué)習(xí)報(bào)告。

4.每月1-2次匯報(bào)&總結(jié)。

5.1v1課程時(shí)間自由，和老師約好時(shí)間隨報(bào)隨學(xué)。