【課程特色】

針對出國零起點的學員，中外專業教材穿插教學，在打下扎實語法的基礎上同時提高聽說能力。模考沖刺階段，針對意大利官方考試重點測試、解析。入學簽協議**學員通過B2。突破傳統大班授課方式，創造了靈活、高效、實用的小班教學方法，可**

【使用教材】

《速成意大利語上》 《新視線意大利語》及歐風內部輔助教材

【學校師資】

王兮—歐風意語講師

畢業于意大利但丁學院，意大利語語言專業碩士，并獲得歐標意語C2證書。口語純正，并對意大利語的學習有著自己獨特的見解。教學中注重對學員聽說讀寫全方位的培養，帶給學員一個立體的意語世界。對歐標意語考試很有心得，曾教出數十位意大利語歐標考試高分學員，教學成果斐然，深受學員好評

【歐風的優勢】

【課程特色】

【意大利語學習經驗分享】

我認為自學意大利語要訂學習計劃并持之以恒，給自己安排合適的學習任務，多少天學完所選教材的一課，每天要背多少單詞。特別是背單詞，就算課文學習遇到語法困難停滯不前，單詞好還是往下背，本課的單詞背完了背后面課文的。就算每天只背20個單詞，積少成多半年下來至少也能記熟2000多個，單詞量一上來學習的自信心就起來了。而且單詞用螺旋式記憶效果更好，先在學習課文前幾天記憶一遍，待學習課文時再在文章語句中看到記過的單詞印象就深了，也會減少對新課文的畏難情緒。可以選一款背單詞軟件，能自己輸入單詞表的。軟件的好處在可以操作單詞背誦的次序，單詞記憶的檢測程式也比用默寫的檢測效果好，還帶有統計功能。

對于語法的學習，我認為在自學的初始階段,“戰略”上要重視語法，“戰術”上要淡化語法。語法是對語言整個體系的歸納總結。剛開始自學意大利語，可通過看語法對意大利語有一個整體的印象，大致知道意大利語有哪些特點，什么地方比較難，哪些地方是學習的重點，便可制定學習計劃、確定學習方向。

【考勤紀律】

1、上課時，學員需持有效學員證進入教室，并配合中心工作人員及教師的檢查工作。學員不得以“忘帶學生證”、“學生證遺失”等理由拒絕檢查。中心有權拒絕無法出示有效學員證的學員聽課。

2、為**正常的教學秩序，學員進入教室后，不得大聲喧嘩;上課時，不得交頭接耳或竊竊私語影響上課秩序，出現該情況，教師有權利要求該學員退出課堂，因此造成的損失應由學員自行承擔。

3、學員不得私自調課或隨意進入其他班級聽課，出現該情況，中心有權要求其退出。

4、上課時，學員請將手機關機或置于振動;上課時請不要在教室接聽手機，以**課堂教學的正常進行。

5、學員在課程進行中不得錄音、錄像，如發現有此現象，中心有權沒收錄音、錄像設備，并有權進行相應的懲罰措施。

6、學員應該尊重教師并積極配合中心及教師的工作。如因不可抗外因造成中心教師無法完成原定的教學任務時，中心應向學員給出解釋，同時學員也應表示理解，并積極配合中心安排的調課或者補課事宜，學校不予退還所缺課費用。

7、學員應該按時到堂上課，課前預習，課后復習，主動完成老師布置的每次作業，積極配合教學工作，建議每天自學時間不少于2小時。同時，學員還應積極配合階段課程末期教務部作業抽查工作。

8、舉止文明、談吐文雅;學員間發生爭執引起人身傷害，肇事學員應承擔全部責任

9、課程進行中，學校將下發教學調查表，請學員對教師的教學做出客觀公正的評價。