【為什么選擇美國(guó)留學(xué)】
1.世界上優(yōu)秀的高等教育,教育質(zhì)量首屈一指,學(xué)歷含金量高
美國(guó)的高等教育質(zhì)量在全球稱得上是高級(jí),擁有世界名列前茅的教學(xué)水平、師資力量、硬件設(shè)施。美國(guó)的文憑在全世界得到廣泛承認(rèn)和推崇,具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
美國(guó)的高等教育更注重對(duì)學(xué)生思維能力、實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),其學(xué)位證書(shū)具有極高含金量。美國(guó)的高等教育對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助--在美國(guó)你可以開(kāi)闊眼界,了解最前沿的知識(shí),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.教育資源豐富,教育制度先進(jìn);院校眾多,專業(yè)豐富,選擇廣泛
全美共4000多所大學(xué),其涵蓋的專業(yè)和課程的數(shù)量之多和范圍之廣,使得幾乎每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身情況選擇到合適的院校和專業(yè)。全球百?gòu)?qiáng)大學(xué)中,美國(guó)院校 超過(guò)了總數(shù)的一半。
3.豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金資源
美國(guó)大學(xué)非常重視對(duì)人才的吸引和投資,即使是國(guó)際學(xué)生,只要在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,申請(qǐng)到研究生學(xué)費(fèi)減免、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)非常大。而且美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的金額也不小,很多時(shí)候獎(jiǎng)學(xué)金幾乎可以支持學(xué)生在美學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),這在其他任何留學(xué)國(guó)家都是不可能的。同時(shí)美國(guó)還是全世界投入教育經(jīng)費(fèi)最多的國(guó)家,而且不僅僅是學(xué)校,美國(guó)的政府部門、私人機(jī)構(gòu),還有一些基金會(huì)、專業(yè)機(jī)構(gòu)、甚至是個(gè)人都經(jīng)常向大學(xué)捐贈(zèng)科研經(jīng)費(fèi)。
4.良好的留學(xué)簽證及移民形式
美國(guó)移民局從今年開(kāi)始逐漸放寬留學(xué)簽證審查尺度,在大力招攬各類人才的同時(shí)配合積極的就業(yè)和移民政策,為國(guó)際學(xué)生提供良好的發(fā)展空間,近年來(lái)美國(guó)已成為眾多優(yōu)秀學(xué)生的留學(xué)選擇。
5.感受多文化多種族交流
美國(guó)是全世界不同種族、不同文化人群最集中地移民國(guó)家。“多樣化”是美國(guó)大學(xué)非常注重的一項(xiàng)因素,每年全美大學(xué)招收的新生有近1/3是國(guó)際學(xué)生。
6.職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)眾多
美國(guó)擁有積極的移民政策,幾乎能為每一個(gè)留學(xué)生提供一條留美發(fā)展的道路。在美國(guó)完成學(xué)業(yè)后,可以選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。對(duì)于前者,一般在美國(guó)以外接受教育的學(xué)生是很難獲得美國(guó)就業(yè)機(jī)會(huì)的,而在美國(guó)本土學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生則可以同美國(guó)學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
如果選擇繼續(xù)深造,從美國(guó)畢業(yè)的留學(xué)生無(wú)論是在留學(xué)階段打下來(lái)的基礎(chǔ)還是在對(duì)美國(guó)的了解、資訊等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于直接從海外進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生,在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)秀大學(xué)的時(shí)候更是占據(jù)優(yōu)先的位置。
作為世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家,美國(guó)是高科技及服務(wù)業(yè)的創(chuàng)新源頭,同時(shí)作為移民國(guó)家,學(xué)生畢業(yè)后,可以申請(qǐng)12-36個(gè)月的實(shí)習(xí)(OPT)簽證,獲得能在美國(guó)工作的機(jī)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)。所以在美國(guó)讀研究生,未來(lái)就業(yè)的機(jī)會(huì)很多,而且物超所值。就算未來(lái)回到國(guó)內(nèi),市場(chǎng)認(rèn)知度也很高,同時(shí)也比別人更有機(jī)會(huì)獲得高薪或者高職位。
【留學(xué)申請(qǐng)】
目的:旨在為海外在校的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的本科、研究生等同步課程輔導(dǎo),提高平時(shí) GPA 成績(jī),以及提供畢業(yè)論文指導(dǎo)課程,讓學(xué)生能更順利度過(guò)海外學(xué)習(xí)生涯。
內(nèi)容:我們提供高質(zhì)量的國(guó)際教育服務(wù),包括留學(xué)申請(qǐng)前期服務(wù)(涵蓋擇校輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)管家、背景提升、語(yǔ)言培訓(xùn)(包括小語(yǔ)種)、以及海外競(jìng)賽);留學(xué)申請(qǐng)中期服務(wù)(涉及文書(shū)寫(xiě)作、材料遞交等);留學(xué)申請(qǐng)后期服務(wù)(提供海外GPA課業(yè)輔導(dǎo)、留學(xué)生求職指導(dǎo)等)
優(yōu)勢(shì): 薪火留學(xué)融合海外院校數(shù)據(jù)龐大資源,為客戶提供真實(shí)的海外留學(xué)資訊、精準(zhǔn)的留學(xué)規(guī) 劃、便利、全面、透明化的海外留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)。我們堅(jiān)信,出國(guó)留學(xué)并不只是拿到一個(gè) 心儀的offer,而是在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中從內(nèi) 在完成質(zhì)變。我們希望教育能夠更加務(wù)實(shí): 不只是論文科研、不只是專業(yè)技術(shù),而是 讓申請(qǐng)人擁有自己的規(guī)劃能力,學(xué)會(huì)掌控自 己的人生。
【機(jī)構(gòu)介紹】
威學(xué)一百國(guó)際教育,成立于2014年,經(jīng)過(guò)多年的深耕與發(fā)展,為國(guó)際教育家庭提供全方位賦能,助力他們和下一代成長(zhǎng)。作為一站式服務(wù)平臺(tái),威學(xué)一百提供家庭教育、素養(yǎng)培育、擇校指導(dǎo)、學(xué)業(yè)管理、背景提升等全方位服務(wù)。
威學(xué)一百擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的國(guó)際化教育資源、成熟的教育管理體系和個(gè)性化的服務(wù)模式,為每一個(gè)家庭定制個(gè)性化的規(guī)劃服務(wù),讓孩子成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)。
創(chuàng)辦至今,威學(xué)一百實(shí)現(xiàn)了品牌的升級(jí)煥新。現(xiàn)旗下涵蓋全人一百、啟興語(yǔ)培、薈學(xué)術(shù)、橙長(zhǎng)規(guī)劃院、夢(mèng)洋海外、芝麻擇校、非凡小語(yǔ)種、書(shū)欣文化等多個(gè)品牌,品牌的升級(jí)發(fā)展,是適應(yīng)時(shí)代潮流和市場(chǎng)需求,主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),不斷突破的過(guò)程。面向未來(lái),威學(xué)一百將繼續(xù)潛心鉆研,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品及服務(wù)的迭代創(chuàng)新,構(gòu)建更加多維、縱深的教育服務(wù)體系。
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
由集團(tuán)培訓(xùn)師、各科目教學(xué)負(fù)責(zé)人、全職教師組成的師資團(tuán)隊(duì),學(xué)術(shù)功底深厚,多年實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)技巧善于因材施教,讓學(xué)生能力提升與分?jǐn)?shù)進(jìn)步并進(jìn)。
【優(yōu)勢(shì)標(biāo)簽】
封閉教材、小班教學(xué)、一對(duì)一教學(xué)、設(shè)備齊全、自有教材、升學(xué)指導(dǎo)、線上線下同步、隨到隨學(xué)、環(huán)境舒適、學(xué)前測(cè)試、個(gè)性定制課程、多校區(qū)選擇、真題贈(zèng)送、免費(fèi)試學(xué)
【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】
坐落于國(guó)貿(mào)CBD,交通便利,環(huán)境舒適
【師資優(yōu)勢(shì)】
有留學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)術(shù)功底深厚
【師資簡(jiǎn)介】
曾穎欣
康涅狄格大學(xué)理學(xué)學(xué)士
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)理學(xué)碩士
國(guó)際課程 IG/AL 老師
教授科目:IG/AL 經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)理學(xué)碩士畢業(yè),康涅狄格大學(xué)理學(xué)學(xué)士畢業(yè),本科時(shí)期主修會(huì)計(jì),研究生時(shí)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)包括宏觀經(jīng)濟(jì),微觀經(jīng)濟(jì)和金融等,兼?zhèn)涠嗄暾鎸?shí)海外留學(xué)和生活經(jīng)歷。
教學(xué)風(fēng)格:教授以專項(xiàng)練習(xí)解析題目,幫助學(xué)生掌握解題思路,通過(guò)幫助學(xué)生分析和記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),并根據(jù)不同學(xué)生情況靈活對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生全方位提升成績(jī)。
陳穎明
英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)學(xué)士
英國(guó)拉夫堡大學(xué)碩士
國(guó)際課程 IG/AL 老師
教授科目:IG/AL會(huì)計(jì)
英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)學(xué)士(Lancaster University)會(huì)計(jì)與金融專業(yè),英國(guó)拉夫堡大學(xué)碩士 (Loughborough University)金融與管理專業(yè),CFA(特許金融分析師1級(jí)),曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融等,熟悉海外學(xué)習(xí)生活。
授課風(fēng)格:善于通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力,使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)。
教育理念:注重基礎(chǔ)知識(shí)與技能的扎實(shí)掌握,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高嘉瑞
英國(guó)諾丁漢大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士
主修會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)戰(zhàn)略、國(guó)際營(yíng)銷等
標(biāo)化語(yǔ)培老師
教授科目:雅思閱讀、口語(yǔ);小托福語(yǔ)言形式與含義
英國(guó)諾丁漢大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士學(xué)位,主修會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)戰(zhàn)略、國(guó)際營(yíng)銷等,熟悉英國(guó)教育體系,兼?zhèn)湔鎸?shí)海外求學(xué)、生活經(jīng)歷。
采用創(chuàng)新的教學(xué)方法,注重個(gè)性化教學(xué)和課程開(kāi)發(fā),以滿足學(xué)生的不同需求;在學(xué)生備考雅思和小托福過(guò)程中,幫助學(xué)生找到應(yīng)對(duì)的策略和思路非常有必要。
鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)和生活中的多維考察應(yīng)用在考試中,如回答雅思口語(yǔ)話題,深入思考以及流暢邏輯往往能起到關(guān)鍵的作用。
王顥曉
香港浸會(huì)大學(xué)學(xué)士
倫敦大學(xué)學(xué)院理學(xué)碩士
國(guó)際課程 IG/AL 老師
教授科目:IG/AL 生物,化學(xué)
倫敦大學(xué)學(xué)院理學(xué)碩士畢業(yè),獲distinction 卓越碩士學(xué)位。本科于香港浸會(huì)大學(xué)就讀,獲理學(xué)學(xué)士一等學(xué)位。在大學(xué)期間皆為英語(yǔ)授課,在日常生活及學(xué)術(shù)上可以進(jìn)行流利的英語(yǔ)交流。
教學(xué)風(fēng)格:重視了解學(xué)生的個(gè)別需求,并采取相應(yīng)的教學(xué)方法滿足學(xué)生的教學(xué)需求。鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng),提倡學(xué)生之間以及師生之間的積極溝通和合作。
將學(xué)生的需求和成長(zhǎng)置于教學(xué)的核心位置,注重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和潛能。注重教學(xué)實(shí)踐的反思和總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以提高教學(xué)效果。
譚雅婷
美國(guó)邁阿密大學(xué)學(xué)士
香港大學(xué)碩士
標(biāo)化語(yǔ)培老師
教授科目:雅思閱讀、寫(xiě)作
美國(guó)邁阿密大學(xué)牛津校區(qū)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)學(xué)士畢業(yè),香港大學(xué)毒理學(xué)碩士學(xué)位。兼?zhèn)溟L(zhǎng)期正式海外求學(xué)、生活經(jīng)歷。
教學(xué)風(fēng)格:根據(jù)不同學(xué)生情況,在嚴(yán)厲與親和間靈活切換。教學(xué)思路清晰,講解到位,責(zé)任心強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和掌握實(shí)用的考試技巧。
教育理念:尊重學(xué)生的個(gè)性差異,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),提供多樣化的教育資源和方法。
王寶兒
英國(guó)卡迪夫大學(xué)學(xué)士
英國(guó)薩里大學(xué)碩士
標(biāo)化語(yǔ)培老師
教授科目:雅思閱讀/寫(xiě)作、多鄰國(guó)閱讀、小托福語(yǔ)言形式與含義、托福寫(xiě)作
英國(guó)卡迪夫大學(xué)學(xué)士,英國(guó)薩里大學(xué)碩士,同時(shí)兼?zhèn)?年真實(shí)海外求學(xué)和生活經(jīng)歷。
從事國(guó)際課程教學(xué)工作多年,具備豐富的備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)形象,課堂內(nèi)容深入淺出,善于運(yùn)用思維的邏輯分析吸引學(xué)生的注意力,使復(fù)雜的知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂。
熟悉國(guó)外學(xué)習(xí)生活環(huán)境,熱愛(ài)英語(yǔ)教育,善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并能靈活根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)方案,進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。
劉可欣
香港大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育碩士
英國(guó)北安普頓大學(xué)交換生
標(biāo)化語(yǔ)培老師
教授科目:雅思聽(tīng)力/口語(yǔ)、托福口語(yǔ)、多鄰國(guó)全科、小托福聽(tīng)力、普思英語(yǔ)
香港大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教育碩士(TESOL 碩士),英國(guó)北安普頓大學(xué)交換生。海外英語(yǔ)考試行業(yè)教齡超 10 年,雅思口語(yǔ)8分,聽(tīng)力8.5分,托福口語(yǔ)26分,多鄰國(guó)140分,劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書(shū),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。
教學(xué)風(fēng)格:踐行交際教學(xué)法Communicative Teaching Methodology,以學(xué)生為中心,通過(guò)互動(dòng)來(lái)提高語(yǔ)言能力,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂當(dāng)中,充分激發(fā)學(xué)生興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性,學(xué)員滿意度極高。
教育理念:引導(dǎo)學(xué)生思考,追求積極的變化,讓進(jìn)步成為一種習(xí)慣。
【環(huán)境展示】
威學(xué)一百
前臺(tái)門面
休閑區(qū)
接待區(qū)
學(xué)校環(huán)境
環(huán)境一角
文化墻
學(xué)校走廊
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
現(xiàn)場(chǎng)授課
一對(duì)一教學(xué)
一對(duì)二教學(xué)
教學(xué)環(huán)境
接待服務(wù)
【機(jī)構(gòu)榮譽(yù)】
中國(guó)教育協(xié)會(huì)員
廣州市威學(xué)教育科技有限公司
十大互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)
品牌影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
年度影響力在線教育機(jī)構(gòu)
高新科技企業(yè)
“全國(guó)知名”品牌機(jī)構(gòu)
推動(dòng)中國(guó)教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展年度影響力人物
廣東省守合同重信用企業(yè)
年度卓越教育品牌
中國(guó)品牌價(jià)值在線教育機(jī)構(gòu)