師資簡介

景老師

先后畢業于河南大學，貴州師范大學，師從孫 鵬祥博士，碩士研究生，高校講師。多次榮獲聲樂專業類 獎項，發表學術論文多篇，主持參與科研課題多項。在校 期間多次獲得年度優秀教師，曾獲鄭州市聲樂大賽美聲組 唱法銀獎。

趙老師

畢業于鄭州大學，主修聲樂，輔修西洋銅管樂 器:小號。多次參加鄭州合唱團及交響樂團，獲得鋼琴調律 師中級技能，創辦鋼琴調律協會，擅長聲樂教學，鋼琴調 律，視唱練耳合唱指揮及樂團排練，課堂氛圍活波，輕 松，幽默的教學風格使學生在學習中快樂，在快樂中學 習。

盧家彬

資深音樂老師 畢業于中央音樂學院，本科學士學位。 “西部歌王”王洛賓第三代傳人、中國青年歌 手，音樂制作人，河南廣播電視臺主持人，原創 代表作品:《黨建花開》、《新時代豪翔》、 《新野新歌》、《合家歡樂》。多年受邀全國音 樂音樂選秀比賽評委，輔導多位學生考入中央音 樂學院，并帶領學生多次登上央視舞臺。2019 年，參與“紀念南水北調通水五周年”大型文藝 演出錄制，演唱《人間天河》。2022年，接受中 國國際衛視總臺訪談欄目《問征途》，接受李曼 華專訪;2023年，登上央視綜藝節目《黃金100 秒》，并演唱歌曲《老家》。 現任中影啟晨音樂專業學科帶頭人。

專業介紹

音樂作為傳統藝考專業，在藝術類高考招生僅次于美術專業。可報考專業有音樂表演、聲樂表演(美聲唱法、民族唱法、通俗唱法)、樂器表演(西洋樂器表演、民族樂器表演)、音樂學專業(藝術學及教育學)、作曲及作曲理論專業、錄音藝術專業等。音樂專業就業方向有公務員(宣傳部門、文化廳、教育廳、文體部)，事業編制(合唱團體、專業文藝團、文化娛樂傳播公司、廣播電視局、地方文體局等)、傳媒類(電臺、策劃人員、舞臺音響、聲樂工程師)，工程類(音樂錄音工程師)

考試內容

河南考試形式分為:河南省統考和省外單招(校考)

河南省統考考試內容(滿分300分)考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂五個科目。總分為300分，不

同類別考試科目分值如下:

一、音樂表演類

考試性質和目的

（一）器樂方向

考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15分、器樂 240分。

考試包括樂理、聽寫、視唱、聲樂四個科目，其中樂理 15分、聽寫30

（二）聲樂方向

視唱15分、聲樂 240分。

二、音樂教育類

考試包括樂理、聽寫、視唱、主項(聲樂、器樂各選其一)、副項(聲樂、器樂各選其一)五個科目，其中樂理 15分、聽寫30分、視唱15 分、主項65 分、副項 75 分。主項選擇聲樂的考生，副項須選擇器樂;主項選擇器樂的考生，副項須選擇聲樂。

(一)樂理

考試目的:主要考查考生對音樂理論基礎知識的掌握程度。

考試內容:音與音高、音長與節奏、常用樂譜符號、音程與 和弦、民族調式與大小調式。

考試形式:采取筆試,使用五線譜記譜。

(二)聽寫

考試目的:主要考查考生的音樂聽辨能力與記憶力。

考試內容:單音;

旋律音組:三音組、五音組;

旋律音程與和聲音程:八度內(含八度)自然音程;和弦:四種三和弦原位、轉位;

節奏:6小節左右;

單聲部旋律:高音譜表;8小節;調號為一升或一降;音域為f-a2以內。

考試形式:采取筆試，使用五線譜記譜，提供標準音a1參照。

(三)視唱

考試目的:主要考查考生的識譜能力，音準、節奏與速度的控制能力，以及音樂表現力。

考試內容:新譜視唱，五線譜記譜;1條8小節旋律;調號為一升或一降;音域為b-e2以內。

考試形式:開始前提供標準音a1，考生一遍完成視唱(固定唱名法或首調唱名法均可)。視唱過程中無任何音響提示。

(四)器樂

考試目的:主要考查考生樂器演奏技巧和能力，以及對音樂作品的理解力和表現力。

考試內容:考生演奏兩首作品(1首為練習曲，1首為樂曲)。中西打擊樂專業，要求演奏兩種不同打擊樂器的作品各1首，其中一種為音高類打擊樂器，總時長不超過8分鐘，除鋼琴以外，其他樂器考生自備。

考試形式:要求背譜演奏，所有樂器不得使用任何伴奏(包括自動伴奏)。

(五)聲樂

考試目的:主要考查考生的嗓音條件、演唱水平及對音樂作品的理解力和表現力。

考試內容:考生演唱兩首聲樂作品，總時長不超過6分鐘，如選擇歌劇詠嘆調須按原調演唱。

考試形式:聲樂科目考場提供標準音a1，要求背譜清唱，不得使用伴奏。

考查范圍:

1.聽寫、視唱考查的拍號范圍:2/4、3/4、4/4、6/8拍;

2.聽寫、視唱考查的節奏型范圍:采用基本節奏型，不出現跨拍、跨小節切分節奏，不出現 32分音符。

機構環境

機構前臺

機構外觀

集訓場地

鋼琴教室

教室環境

宿舍生活區

運動場地

商業配套

音樂實訓設備