藝考前景
主持人或播音員：可以在電視臺、廣播電臺、網(wǎng)絡(luò)媒體等從事節(jié)目主持或播音工作。
配音員：為電影、電視劇、動畫片、廣告等配音。
記者或編輯：可以在媒體機(jī)構(gòu)從事采訪、編輯、報(bào)道等工作。
解說員：在博物館、展覽館、旅游景點(diǎn)等場所進(jìn)行解說。
有聲讀物播講人員：隨著有聲讀物市場的不斷擴(kuò)大，有聲讀物播講人員的需求也在增加。
企事業(yè)單位宣傳人員：負(fù)責(zé)企業(yè)或單位的宣傳工作，包括活動策劃、演講、宣傳材料制作等。
自媒體主播：通過自媒體平臺進(jìn)行直播、主持或創(chuàng)作內(nèi)容。
教師：可以在藝術(shù)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或普通學(xué)校教授播音主持相關(guān)課程。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
播音基礎(chǔ)與語音規(guī)范
1. 播音概論與發(fā)聲原理
- 介紹播音主持的概念、發(fā)展歷程和職業(yè)前景。
- 學(xué)習(xí)人體發(fā)聲器官的構(gòu)造和發(fā)聲原理。
2. 普通話語音基礎(chǔ)
- 聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化等的準(zhǔn)確發(fā)音。
- 克服方言影響，糾正發(fā)音錯(cuò)誤。
3. 口腔控制與氣息運(yùn)用
- 進(jìn)行口部操練習(xí)，增強(qiáng)口腔肌肉的靈活度。
- 掌握正確的呼吸方法和氣息控制技巧。
語言表達(dá)與稿件播讀
1. 內(nèi)外部技巧運(yùn)用
- 掌握停連、重音、語氣、節(jié)奏等語言表達(dá)技巧。
- 通過朗讀練習(xí)，將技巧融入到作品中。
2. 新聞稿件播讀
- 學(xué)習(xí)新聞播音的特點(diǎn)和要求。
- 分析不同類型新聞稿件的播讀方法。
3. 散文詩歌朗誦
- 體會文學(xué)作品的情感內(nèi)涵。
- 運(yùn)用聲音塑造形象，展現(xiàn)作品的藝術(shù)魅力。
模擬主持與上鏡實(shí)踐
1. 模擬主持訓(xùn)練
- 設(shè)計(jì)不同類型的節(jié)目框架，進(jìn)行模擬主持練習(xí)。
- 培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)情況的能力和現(xiàn)場互動能力。
2. 上鏡形象與體態(tài)訓(xùn)練
- 了解上鏡的妝容、服裝要求。
- 進(jìn)行體態(tài)、站姿、坐姿等訓(xùn)練，展現(xiàn)良好的形象氣質(zhì)。
3. 綜合演練與作品錄制
- 進(jìn)行綜合性的模擬考試和作品錄制。
- 觀看錄制作品，進(jìn)行自我評估和老師點(diǎn)評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。
同時(shí)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，還可能穿插藝考政策解讀、院校介紹、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，幫助學(xué)生全面了解藝考，調(diào)整心態(tài)，積極備考。
適合對象
1. 高考生：即將面臨高考，希望通過播音藝考進(jìn)入理想大學(xué)，利用暑假時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。
2. 對播音主持有濃厚興趣的高中生：雖然之前可能沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練，但內(nèi)心熱愛播音，渴望在這個(gè)領(lǐng)域深入探索和發(fā)展。
3. 有一定播音基礎(chǔ)，想要進(jìn)一步提升專業(yè)水平的學(xué)生：可能已經(jīng)在學(xué)校社團(tuán)或其他途徑接觸過播音，但希望在暑假獲得更專業(yè)、更全面的指導(dǎo)，以應(yīng)對藝考的挑戰(zhàn)。
4. 文化成績中等，想通過藝考增加升學(xué)機(jī)會的學(xué)生：期望憑借播音特長，為自己爭取更多進(jìn)入好大學(xué)的可能。
5. 發(fā)音、表達(dá)等方面有一定天賦，但缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范指導(dǎo)的學(xué)生：通過暑假班的集中訓(xùn)練，挖掘潛力，規(guī)范技巧，提升競爭力。
6. 未來有志于從事播音主持相關(guān)工作的學(xué)生：提前為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
7. 性格開朗、善于表達(dá)，且形象氣質(zhì)較好的學(xué)生：具備播音主持的基本素質(zhì)，通過暑假班的培訓(xùn)能夠更好地展現(xiàn)自身優(yōu)勢。
8. 自我約束力較強(qiáng)，能夠在短時(shí)間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)的學(xué)生：在暑假 3 個(gè)月的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)中保持專注，實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)步。
師資簡介
播音教師馬穎
旅德抒情花腔女高音,2007 年就讀于上海音樂學(xué)院,師從陳小群教授,后于 2010年赴德國深造，2010年考入德國漢堡國立音樂與戲劇大學(xué)，師從 Caroln GraceJames、Turid Kelsen 等教授。于 2015 年獲得碩士學(xué)位。在 Absalom 基金會舉辦的 2013“莫扎特”聲樂比賽獲得三等獎，同年在德國 Elise Meyer 歌劇比賽獲得二等獎，2015年第 七屆Leya Gencer國際聲樂比賽入圍決賽。先后參加 2011年、2013 年和 2015 年的漢堡華人新生代藝術(shù)家音樂會，2013年在 Eutin 舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂會，2014 年年在卡,菲利普,努埃,巴赫誕辰300周年分別在漢堡與魏瑪擔(dān)任清唱劇《以色列人在荒野》優(yōu)秀女高音，同年又參演了歌劇《楊貴妃》在漢堡與基爾兩大城市的首演，飾演楊貴妃的影子，2015 年受邀參加男高音歌唱家魏松《魏你歌唱》全國巡演。2017 年參演音樂劇《國之當(dāng)歌》，飾演女主角小莉，而后多次全國巡演，并于 2018 年由cctv 錄制，出演于北京大學(xué)，作為北大 120 年院慶劇目。2023 年參與原神 3周年音樂會。曾參演過《卡門》、《費(fèi)加羅的婚禮》、《微笑王國》《風(fēng)流寡婦》、《魔笛》、《后宮誘逃》等歌劇。
機(jī)構(gòu)簡介
星夢冉燃文化發(fā)展有限公司原為臺灣知名高級制片人楊佩佩影視集團(tuán)旗下藝培團(tuán)隊(duì)升級成立專注藝考集訓(xùn)的專業(yè)公司。
集團(tuán)立足影視投資制作發(fā)行、藝人培育，場景制作25年，擁有1萬平方米以上的專業(yè)基地，藝考集訓(xùn)——我們將全產(chǎn)業(yè)鏈矩陣配合，用最專業(yè)的藝心及藝意協(xié)助全體集訓(xùn)成員達(dá)愿考入心儀的藝術(shù)高校
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
圍繞學(xué)生考學(xué)目標(biāo)為執(zhí)行準(zhǔn)則，設(shè)立針對性的教學(xué)方案，開展一人一策的獨(dú)特集訓(xùn)計(jì)劃。
匯集了上海歌舞團(tuán)，上海歌劇院，上海戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等國內(nèi)藝術(shù)類院校的優(yōu)秀教師資源，多年帶考經(jīng)驗(yàn)，另還有音樂劇演員及影視導(dǎo)演專業(yè)指導(dǎo)授課。
集團(tuán)立足影視投資制作發(fā)行、藝人培育，場景制作25年，擁有1萬平方米以上的專業(yè)基地，坐落于徐家匯市中心上海電影廣場，距離上海體育館1號線地鐵口370m，距徐家匯站步行910m
機(jī)構(gòu)環(huán)境
環(huán)境介紹
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官方授權(quán)聲明
粵公網(wǎng)安備 44010602004272號
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