【學員要求】

初、高中生

【師資介紹】

么老師

畢業于四川音樂學院揚琴演奏專業，國內多項民族器樂比賽評委，青島市少年宮青少年民族管弦樂團指導教師，歷年指導數名揚琴專業學生考入國內各大音樂專業院校。

劉老師

淳開聲樂創始人；曾擔任最美童聲青島賽區評委老師;山東教育衛視“校園新力量”評委老師；擁有10年以上教學經驗，分別在成都藝考培訓中心、杭州市少年宮、杭州市少兒廣播電視臺擔任聲樂技術導師，所鋪導學生獲得全國比賽特金獎，金獎等優異成績。在此期間輔導的高考藝術生分別考入了四川音樂學院，杭州師范大學，浙江師范大學，浙江傳媒學院，湖州師范大學等專業院校。

王老師（女）

畢業于華中師范大學音樂學院，擔任鋼琴和音樂理論教學，2013年任教于青島藝術學校，青島高校鋼琴教師，碩士，李斯特鋼琴比賽青島賽區評委，肖邦國際鋼琴比賽青島賽區評委。

王老師從教十余年，教學水平高，演奏能力高超，多次參加省市級音樂演出并榮獲國內多項鋼琴比賽大獎，多年輔導學生在鋼琴考級和比賽中屢獲佳績，近百名學生被國內各大音樂學院、藝術學院及公辦本科高校錄取，是島城家長和學生交口稱贊的優秀鋼琴教師。

王老師

2017年畢業于沈陽音樂學院聲樂碩士，2017赴意大帕爾馬皇家音樂學院再次攻讀聲樂碩士，多次舉辦個人演唱會，在國內外舞臺表演屢獲好評，曾多次指導初高中生參加比賽考試并取得優異成績，指導學生考入國內外音樂名校。

薛老師

中國國際海洋節學生器樂組比賽，榮獲金、銀獎。獲得中國國際海洋節“優秀指導教師”稱號；

青島電視臺《藝心向未來-獻禮二十大奮進新征程文藝匯演》帶領弦樂學生參加，并榮獲優秀指導教師稱號；

學生歷年考入專業音樂學院。

姚老師

畢業于青島大學音樂表演專業古箏方向，擁有深厚的音樂理論知識和專業的古箏教育經驗，具備熱情和耐心，能夠激發學生的學習興趣，鼓勵學生克服困難，可根據學生的情況制定個性化的教學計劃，采用多樣化的教學方法來提高學生的古箏技能，曾獲得山東省級優秀畢業生，河南省青少年藝術大賽一等獎，央視“桃李杯”青少年藝術盛典二等獎，KJC亞洲國際藝術節一等獎等。

【課程摘要】

課程目標：

1. 培養學生對器樂演奏的興趣和熱愛。

2. 教授學生基本的器樂演奏技巧和音樂理論知識。

3. 提高學生的音樂表達能力和創造力。

教學內容：

1. 器樂介紹：介紹不同類型的器樂，如鋼琴、吉他、小提琴、古箏、二胡等。

2. 基本技巧：教授學生正確的握持樂器姿勢、指法、吹奏或弓弦技巧等。

3. 音樂理論：講解音符、節拍、音階、調式等基本音樂理論知識。

4. 練習方法：指導學生進行有效的練習，包括練習時間的安排和注意力的集中。

5. 曲目演奏：學習簡單的練習曲和樂曲，培養演奏能力和表現力。

教學方法：

1. 演示和講解：通過教師示范和講解，幫助學生理解和掌握技巧。

2. 個別指導：針對每個學生的問題進行個別指導，提高學習效果。

3. 練習和演奏：給學生提供充分的練習時間，并組織演奏活動展示學習成果。

【培養目標】

（一）音樂藝考曲目是“預選”考試，即提前選定考試曲目，在考場上完整、順暢的展示完，即可獲得較高分數，屬于“帶著答案進考場”，考的是“復述能力”，而非“臨場發揮”。

（二）2024屆山東音樂統考曲目要求為2首歌曲和2首器樂曲，曲目由專業教師預選，通過化繁為簡、化整為零的方式讓“零基礎”學員充分掌握藝考樂曲。

（三）由于政策調整，2024屆山東省音樂藝考生文化課比例上調至50%，有利于文化課較好的考生提升綜合分數排名。可以說，誰的文化課分數高，誰就更沾光。

（四）我校送考十余年，教學經驗豐富，練習強度充分，不僅能讓有基礎的學員大幅提升個人水平，更有“獨門絕技“讓零基礎學員迅速成長，順利過線，最終確保每名學員成功上岸。

（五）藝考升學并非終身從藝，而是借助音樂藝考“低分高就”的優勢降低升本門檻，在進入優質本科后仍可輔修二專業，不僅能學到自己原本喜歡的專業，還能拿到雙學位，更能跨專業考研，實現“曲線救國”的目標。

【教學現場】

【學校介紹】

正文美音藝考培訓機構成立于2018年，面向山東省學生開展音樂藝考培訓，科目為聲樂、鋼琴、古箏、二胡、竹笛、揚琴、單簧管、薩克斯、小提琴、視唱練耳和基本樂理。隨著師資隊伍逐年壯大，正文美音藝考團隊已經成為一支師德高尚、教學有方、技能突出和協作有序的專業化藝考指導隊伍，培養五百余人考取音樂學院、藝術學院、師范類高校及國外高校。

目前，正文美音藝考培訓設兩個校區，其中，青島市北保利校區以服務市區學生為主，專注宣傳、招生和教學，為走讀學員進行指導；青島上合校區以音樂藝考集訓為主，提供全脫產的藝考培訓服務。同時，正文美音藝考團隊增設書法藝考培訓課程，攜手島城書畫名家、中國美協專家吳京老師為書法考生進行指導，教學過硬，成績優異。

【學校環境】

【教學優勢】

1. 個性化教學：根據學生的不同需求和特點，采用個性化的教學方法和教學計劃，幫助學生更好地學習和成長。

2. 優秀的師資力量：擁有經驗豐富、專業素質高、教學能力強的師資隊伍，能夠為學生提供優質的教育教學服務。

3. 先進的教學設備和教學資源：擁有先進的教學設備和教學資源能夠為學生提供更好的學習環境和學習資源。

4. 多元化的教學方法：采用多元化的教學方法，如講授、討論、實踐、案例分析等，以激發學生的學習興趣和積極性。

5. 實踐教學：注重實踐教學，為學生提供實踐機會和實踐環境，幫助學生更好地掌握所學知識和技能。

6. 教學質量保障：建立完善的教學質量保障體系，對教學過程和教學效果進行監控和評估，確保教學質量的穩定和提高。