【課程簡介】
來自韓國首爾明洞的時尚創意美食,無窮魅力席卷韓國的大街小巷!韓國美食創新吃飯,宮廷秘方,簡單快捷,種類多樣。產品涵蓋各種煎、扒、燒烤、飲品、甜品以及休閑小吃。
英佳爾牛排杯讓吃也變成一種時尚;正宗韓味、宮廷秘方、時尚誘惑、口味DIY、美味多樣、愛不釋手、獨特設計、創新吃法、健康營養、男女皆宜、價格實惠、隨吃隨走。
【教學內容】
牛排類:法式黑椒牛排杯、意式番茄牛排杯、韓式香辣牛排杯、丘比特愛神牛排杯、印度(東南亞)、咖喱牛排杯(入口絲絲爽嫩飄香)
雞排類:新奧爾良雞排杯、泰式甜辣雞排杯、超級辣雞排杯
豬排類:韓式大醬豬排杯、法式黑椒豬排杯、糖醋檸香豬排杯、風味茄香豬排杯
鮮果杯:什錦鮮果杯、魷魚鮮果杯、田園鮮果杯、玉米鮮果杯
七彩夢幻杯
那一抹彩虹,是夢幻的顏色,不平凡的思想決定了不凡的出路,好吃又好看的七彩夢幻杯是潮男潮女的佳選擇與喜愛。
內容:功夫果汁、冰爽營養果汁、鮮果薈萃茶、時尚雪冰、臺灣奶茶、功夫氣泡飲、草莓冰淇淋、牛奶冰淇淋、香草冰淇淋、提拉米蘇、葡式蛋撻、奶油泡芙
【培訓時間】
不限制學習時間,,學會為止。一般7天左右,視個人情況而定。
【教學優惠】
學費可抵扣從公司購買的物料費(必用調味品)、開店服務費、店面設計策劃費、后續加盟費、餐飲相關代辦費等;同一產品公司收費高于市場,加倍退還差額。
包含技術轉讓費、中餐費、學習材料費、資料費、三年技術升級費等,中途不收任何費用。(送學習用具一套:筆記本、筆、水杯、筷子、圍裙、提包)
【教學師資】
陳雄:烹飪技師,擅長:西餐炸點、扒飯、鹵肉飯、臺灣大排雞等。先后在昆明市、香港扒王、貝杰西餐廳、圣地淘沙西餐廳多家大型西餐廳擔任行政總廚,具有豐富的酒店廚房管理經驗和菜品創新能力。遵循走出去、請進來的創新理念,重視廚藝交流、學習。提倡團隊合作精神,以德服人,以技服人,堅信成功來自于團隊的力量。
陳韋仁:臺灣臺中人,臺灣乙級技師,英佳爾長沙分部技術總監,英佳爾壽司專家、開店服務導師。從業21年(1995-2016)畢業于臺灣國立云林科技大學,擅長日韓壽司、臺灣特色小吃,精通咖啡,西餐,調酒,飲品,甜品等。2001年2月-2008年4月臺灣綠奶檸檬茶坊連鎖餐飲股東兼總經理負責營銷、產品研發、人員管理及培訓相關管理工作,至今還是股東之一。2008年4月至2010年香港快樂魔方飲料連鎖-技術總監,負責店面規劃、產品設計研發、培訓技術、人員與管理督導以及相關硬設備維護。2010年至2015年新大新集團旗下-政府放心早餐工程營銷總監,負責推廣政府支持營養早餐工程建設與輔導下崗、大學生再創業加盟工作。
王春華:文化程度大專,性格開朗,為人善良,主教各類小吃,炸點,粉面。她為了讓學員學到真正技術,走遍全國各地,積累了豐富的教學經驗,教學生動活潑,很受學員們的好評。
【店面指導】
1.店面形象設計指導:具體店面布局設計、裝修設計、店面招牌、店面燈箱。
2.根據店面特點、地理位置及消費人群制定詳細營銷戰略及促銷計劃。
3.根據個店具體情況,制定店面投資預算分析及投資風險回避。
4.各店菜單的定價參考及設計。
5.牛排杯的配置及工具。
【店面介紹】
迷你經濟店
面積
8-12平方
特點
一個小店面,只需1-2人值守。一個人經營時,可以同時賣牛排杯和飲品,即買即走。經營成本低、風險小人均消費比普通的奶茶店、小吃店要高,利潤更大,優勢更明顯。
休閑店
面積
12-30平方
特點
精巧設計、合理布局,將牛排店從高大上的西餐廳,回歸到普通的消費者中間。做人人吃得起的街頭牛排。即買即走,消費者還可以在店里小憩,形成高人氣氛圍,的營業額,炒鍋40平方的咖啡店或小吃店。
時尚標準店
面積
50-100平方
特點
從路邊小吃進上專業設計、極具創意的精品牛排店這個大舞臺。為年輕的客戶群創造了一個輕松、時尚、休閑娛樂的好場所。在此不僅可以吃到韓式的牛排做法,還可以吃到美味的冰淇淋,盡享美味爽口。營業額可以超出想象。
【店面展示】
【教學**】
【學校環境】
【關于我們】
公司現擁有名廚5名、特級廚師15名、技師20名和專業培訓老師40余名,直營店員工500多名,個個擁有精湛的技術和豐富的開店經驗;老師分別來自湖北、四川、陜西、湖南、廣東、東北等地,有部分老師在國外從事過多年特色餐飲工作。公司也是有意結合不同區域的飲食專業人員,結合不同層次的飲食經營人員,充分融匯各地特色飲食和飲食文化,讓產品傳統與現代、古樸與時尚、手工與自動設備有機的結合起來,形成一套“特色”的餐飲模式。
本著傳承和發揚的原則,公司收費低廉,服務充分,培訓或合作以學員和當地顧客滿意度為準,免費為學員提供開店及運營指導。用“神奇”的速度讓學員從入門到精通,徹底解除創業者技術和經營的困難,讓完成專業項目培訓的學員,信心百倍的去實現創業夢想和就業夢想。
82%滿意度
英佳爾飲食創業培訓基地
綜合
環境 : 4.1師資 : 4.0教學 : 4.1