課程簡介：（大學生必學課程）

主要講解：C語言程序設計的基礎理論，語言通俗易懂，注重理論聯系實踐。本課程的講師有著多年的實際教學經驗，目前是仙桃某學校的主講老師，以“做中學、做中教”，寓教于樂為最基本的教學原則。充分考慮學員的認知規律以及接收能力，在教學過程中，盡量將知識與貼近現實生活、貼近數學基礎知識的例子相結合，使復雜的問題簡單化，高深的理論實用化。

現場面授課程：

共分為為十個章節。

第一章介紹了C語言的基礎知識、運算符、表達式及順序結構程序設計，包括C語言能干什么、運行的步驟和DEV-C++軟件的安裝與使用；最簡單C程序的設計及開發過程。

第二章和第三章介紹了選擇結構程序設計和循環結構程序設計，使學員學會編寫簡單的C語言程序，能夠初步解決數學中的實際問題；

第四章至第九章介紹了C語言中數組、函數、指針、結構體與共用體、文件、預處理的基本概念及應用，使學員掌握復雜程序編制的基本方法，并從中滲透數據結構及面向對象思維等最基本程序設計思想；

第十章設置了多個具有實用性及趣味性的綜合實訓，熟練掌握能夠提高C語言綜合應用能力，學員還可以進行適當擴充或嘗試采用其他方法達到同樣目標，使程序設計技能及理念更上一層樓。

課程概要

C語言是經久不衰的程序開發語言，過去的2022年，程序語言排行榜又重回前三。它也一直是大學生程序開發學習的首要選擇語言之一，本套課程將系統的學習C語言程序設計的基礎理論及開發規則，讓你扎實掌握C語言程序設計。

課程目標

1、系統掌握程序設計的基本理念，形成基本的程序設計思維；

2、能夠獨立運用程序設計思想解決現實生活中的實際問題；

3、了解在程序的編制與運行過程中，內存的分配機制。

4、熟練掌握并運用順序、選擇、循環三大程序設計基本結構。

5、熟練掌握數組、函數等常用的程序設計方法。

6、深入理解指針、結構體、文件等知識的內涵與外延。

7、通過課程樣例的學習，能夠將程序設計與數學以及實際生活結合起來，打破壁壘、形成理性思維。

8、在教學課程中將一些古今中外的經典數學案例程序化，增強學員的國家自豪感，激發學員的創造思維。

【學制】

30課時/2800元

【課程內容】

【學校簡介】

我校由仙桃市藍星科技發展有限公司成立于2002年3月，是一家以計算機專業技能教育為主，職業技能培訓為輔的專業學校，現擁有專業教師23人，固定資產投資200多萬元。在學校本著:“立足本地、服務社區、輻射全國、培養技能、指導就業”的發展方針。20年以來，連續開辦三家分校，年培訓規模在1000人以上，學生足跡遍及全國。年年被主管單位評定為“民辦職業先進單位”、“誠信學校”等。2015年再次被省勞動和社會保障廳，省財政廳定為“仙桃市職業技能定點培訓機構”。

經過多年來不斷的總結辦學經驗，不斷的開拓教學創新之路，我們結合市場需求，開設有∶計算機專修、平面設計、UI產品設計、淘寶電商、室內設計、專業會計、手機維修等專業，致力于培養市場緊需的專業人才。

走進藍星教育就是走近你人生的再一次輝煌，今天的藍星學子，明天的企業棟梁!

【學校環境】

前臺

上課環境

【教學現場】

上課場景

上課實拍

講課場景

授課現場

課程常見問題

學習C語言需要什么軟件，到那里下載？

答：當前有很多支持C語言運行的軟件，軟件老師會準備好 大家可以下載，安裝容易，設置簡單。

C語言難學嗎？需要什么基礎，有什么好的學習建議。

答：興趣是最重要的老師，只要你有編程語言學習的興趣或者需求，只要你能堅持下去，一定能夠學懂、學通、學透。C語言入門簡單，只要具有基本的電腦操作技能，具有一定的邏輯思維知識，都能夠去學習。編程語言的學習及編程思維的培養是一個循序漸進、逐層提高的過程，所以建議要反復學習、多次學習。

在程序調試過程中，最常見的錯誤是什么？

(1)變量沒有定義直接使用。

(2)關鍵字大小寫不分。

(3)語句后面沒有分號。

(4)括號不匹配。

(5)括號、引號、分號不是英文狀態的。