機構介紹

服裝婚紗打版與工藝職業技能實戰需求，特設置《婚紗打版與工藝》實戰、易學、直觀，實用、高效職業技能崗前技能實操專業。

學習環境

教學環境

學習現場

有基礎人士：在實戰案例與實用技巧上，對于有基礎專業服裝打版與縫紉師特別適合，在規定學習期內“多學多練”中，使具有基礎服裝打版與縫紉師迅速高效提升婚紗打版與軟件使用技巧精通境界。

零基礎人士：通過本專業多維度與實戰實際學習開發性思維講解，實戰實用技巧豐富多彩，采用“多學多練”技巧逐漸增加技能難度，使初學者技能消化逐漸提升為達到婚紗打版與縫紉師、放碼、超級排料師崗前要求，從而運用到實際工作中，內容實戰案例使用技巧上易學、實用、高效，直觀，特別適合于零基礎初學者，從而達到婚紗打版與縫紉師打版工作水平。

授課方式 

授課形式 ：手把手、小班制、隨到隨學、匠心執教、針對教學技能、專項專題

 課程設置 

項目《商業實用婚紗禮服原型》講解

【1】緊身合體型原型紙樣講解

【2】人臺立體制作原型講解

項目《袖類結構技術處理與變化+實例制作解析》講解

【1】上裝類外套各種袖打板技術與縫紉工藝技術講解

項目《小禮服打板技術與縫紉工藝技術》講解

【1】小禮服類打板技術講解

【2】小禮服縫紉工藝類技術講解

項目《套裙禮服打板技術與縫紉工藝技術》講解

【1】套裙類打板技術講解

【2】套裙縫紉工藝類技術講解

項目《抹胸禮服打板+縫紉工藝技術》講解

【1】抹胸禮服類打板技術講解

【2】抹胸禮服縫紉工藝類技術講解

項目《吊帶禮服打板+縫紉工藝技術》講解

【1】吊帶禮服類打板技術講解

【2】吊帶禮服縫紉工藝類技術講解

項目《公主型打板+縫紉工藝技術》講解

【1】公主型類打板技術講解

【2】公主型縫紉工藝類技術講解

項目《蓬松型打板+縫紉工藝技術》講解

【1】蓬松型類打板技術講解

【2】蓬松型縫紉工藝類技術講解

項目《貼身型打板+縫紉工藝技術》講解

【1】貼身型類打板技術講解

【2】貼身型縫紉工藝類技術講解

項目《高腰型打板技術+縫紉工藝技術》講解

【1】高腰型打板技術講解

【2】高腰型縫紉工藝類技術講解

項目《抹胸婚紗打板技術+縫紉工藝技術》講解

【1】抹胸婚紗型打板技術講解

【2】抹胸婚紗縫紉工藝類技術講解

項目《魚尾型婚紗婚紗打板技術+縫紉工藝技術》講解

【1】魚尾型婚紗打板技術講解

【2】魚尾型婚紗縫紉工藝類技術講解

項目《裹胸型婚紗婚紗打板技術+縫紉工藝技術》講解

【1】裹胸型婚紗打板技術講解

【2】裹胸型婚紗縫紉工藝類技術講解

項目《長深V型婚紗婚紗打板技術+縫紉工藝技術》講解

【1】長深V型婚紗打板技術講解

【2】長深V型婚紗縫紉工藝類技術講解

項目《婚紗禮服立體裁剪技術（平面+立體》講解

【1】貼標識線技巧講解

【2】上裝原型制作講解

【3】婚紗禮服立體制作技術講解

項目《婚紗禮服電腦ET打板放碼超排》講解

【1】電腦ET各工具講解及其運用講解

【2】電腦ET婚紗禮服實戰打板應用講解

【3】電腦ET婚紗禮服實戰放碼講解

【4】電腦ET婚紗禮服實戰超排講解

【5】電腦ET婚紗禮服實戰算料及成本核算講解

班級時間安排 

【1】全日制班：

           上午9：00-12：00

           下午14：00-17：00 

           晚班 19：00-21：00 

【2】周末班：

     上午9：00-12：00

           下午14：00-17：00 

            晚上 19：00-21：00 

【3】晚班：   

          19：00-21：00 

 培養目標 

【1】婚紗設計師助理、婚紗設計師、婚紗主設計師、婚紗設計主管、婚紗設計總監；

【2】婚紗打板助理、婚紗打板師、婚紗縫紉師、婚紗電腦打板師、婚紗放碼師、婚紗電腦排料師、婚紗車板師、婚紗創業工作室、婚紗加工廠，婚紗定制等；　　

入學條件 

入學條件：有、無基礎均可報讀，進修，不限制學歷（針對不同層次基礎強化提升）  

 COURSE CULTIVATE OBJECT  

培 養 對 象 

【1】零基礎的其他行業社會人士婚紗打版與縫紉師愛好者、計劃轉行婚紗打版與縫紉師；

【2】計劃婚紗線下實體、線上淘寶、天貓店、網紅直播帶貨人士；

【3】任何大學專業及服裝設計與工程畢業生；

【4】在職婚紗時尚行業專業人士進修提升

【5】獨立原創婚紗設計師及打版師、工藝師、車板車位、跟單、QC；

【6】時尚買手人士、時尚管理、時尚營銷等專業進修課程；

CLTIVATE OBJECTIV

課程安排 

課程安排

報名須知  

報名須知

自開課后至課程結束，因個人原因不能上課者不辦理退費事宜（包含報名費和學費），報名前慎重考慮；