【申請項目】

香港碩士留學申請服務

【留學規劃】

在線選材課收集中文素材，與學生進行修改，確定中文初稿規劃老師將中文素材翻譯成英文。

將翻譯好的英文素材發給寫手團隊選擇專業背景對口的寫手團隊，基于素材進行文書創作顧問和寫手討論、修改英文初稿英文初稿發給學生顧問、寫手、學生反復討論，多次修改初稿直至最終定稿。

文書寫手：

清一色英語母語者(Native speakers)語言習慣和思維模式和AO更貼近(Admission Officer，大學招生官)

專業全面，只配對專業對口的寫手風格多樣，英美文書差異把握到位真誠走心，發掘、保留學生特質。

【服務優勢】

啟思留學配備了專業的團隊，為你解決申請路上的所有攔路虎!

港中文法學博士領銜的[全海歸顧問團隊)量身定制專屬于你的留學方案，為你撥開申請路，上的層層迷霧! 一對一問詢收集信息，拒絕流水化，尊重每個夢想!嚴格制定時間線，主動督促確保每個申請環節!

【服務內容】

【收費標準】

香港碩士----25800 (5所)

【服務展示】

01 時間規劃清晰可行 申請季不再手忙腳亂

02 擇校介紹全面周到 瞬間看清學校的優勢

03 善于激勵、耐心細致 收集一切可能的文書素材

04 準確進行個人定位 向高分低錄sayNo

05 善于總結、及時回饋 清晰把握申請進度

06 多方溝通、拒絕套路 尊重個體差異性

07 反復潤色 十幾稿的磨合很樂意

08 信譽保證，有口皆碑不用擔心不滿意

【顧問介紹】

5年以上海外學習生活經驗

思維方式和A0更為契合

工作經驗豐富，專業多祥

給出全局觀的申請建議

洞委未來職業積到

資源豐富+年輕有活力

緊貼申請風向

對招生的把握更準確

lvana Gn

現居中國香港。香港中文大學法律博士JD,本科畢業于美國布蘭戴斯大學心理學及戲劇藝術雙專業，

在美國的游說集團及國際律所實習。

曾擔任耶魯大學醫學院認知行為治療項目助理，前Heartalk北美留學生心理的創始人，Leyon-Kikenny獎學金獲得者。

擅長文書邏輯提升、學術及職業規劃，幫助學生提升申請背景、精準選校。

Eva Yang

現居美國紐約州，現為世界Top1美國伊斯曼音樂學院民族音樂學/音樂人類學碩士。

本科畢業于馬薩諸塞州惠頓學院，經濟學、音樂學雙專業，優等生獎學金獲得者，奧地利維也納古典音樂學國際交流項目研究員。

曾任職于波士頓創新金融科技公司Solution Fors 。

擅長為人文社科、商科及藝術類學生做選校及文書規劃，有大量海外研究生申請的經驗。

Ceilia Feng

現居美國洛杉磯。畢業于美國Top10私立文理學院克萊蒙特麥肯納學院經濟金融專業，曾于華納兄弟金融部門、南加州私募基金Strandview Capital等工作，定期參與硅谷虛擬貨幣和區塊鏈商業會議，與法國知名保時捷藝術家合作。

擅長金融科技、數據分析等專業文書，有豐富的海外申請及文書規劃經驗，并為商科及藝術類留學生帶來大量海外資源。

Georgina Deng

現居中國。英國知名學府利茲大學全球化發展與教育學碩士，曾任職利茲Kippax Northe跨文化交流項目教師，加拿大英屬哥倫比亞大學訪問學者，高級教師資格證持有者。

對于英國本科及研究生申請有著豐富經驗及深入了解，善于為學生進行選校剖析、篩選最適合學生的教育項目。

除了超強申請團隊，啟思特別新成立了全球thinkbank智庫團,為主流專業的你，在留學、申請、規劃，甚至是實習方面，全方位護航，提供專業指導。最cutting-edge的 學科知識，最過來人的思路點撥!首位成功揭曉的大咖學長就是橫跨工科文科，清華飛躍西北，目前香港加拿大常駐的Kyle

kyle lenng

首席學術顧問

現居加拿大、中國香港。清華大學土木工程碩士，美國Top10法學院西北大學法律碩士LL.M,現為香港中文大學法律博士JD。持有美國加州律師執照。

[全native speaker文書寫手團隊]

深諳各大高校ps提問話外之音,在一對一訪問深度挖掘信息點的基礎上，邏輯解構為你寫出具有說服力的PS,數易其稿改到滿意，拒絕中式低端模板教學!

申請流程雖事事繁瑣，但啟思會貼心地為你準備好一切，你只需要隨時跟我們保持溝通，就可以安心地等收offer啦!

【機構簡介】

啟思國際成立于2017年，是一個專注于英語語言培訓的教育機構，由有著相同教育理念的，同樣對英語教學充滿熱情和理想的四位英語老師創辦而成。我們的教育理念是，語言能力是語言培訓的基礎。我們尊重所有學生的差異，倡導陪伴式教學，與學生一同 進步。隨著更多優秀教師的加入，正課教師全CELTA?官方培訓師的師資力量讓啟思的教學水平首屈一指。無論是正課老師、輔導 老師還是學霸助教，全雅思8分的陣容和不斷學習的氛圍使得啟思在英語教學之外的很多地方不斷激勵學生超越自己。

【機構環境】