【班級簡介】

西法德日親子課

開班語種：西法德日

班級人數(shù)：在孩子學費的基礎上+家長100元/人的學費，資料費按人數(shù)收取

開班時間：根據(jù)學生需求開課

上課時間：根據(jù)學生的情況進行人工排課

【教學現(xiàn)場】

【機構(gòu)環(huán)境】

【課程好處】

學習?外的趨勢

2018年年初，教育部發(fā)布普通?中新課程?案，其中的??亮點就是在?中外語學科中增加了法語、德語、?班?語三?科?，同時?勵有條件的學校開設?外課程。對于這個?益國際化的社會來說，多掌握（除英語以外的語?）??第?語將會是?個趨勢。

學習?外的好處

?雙語?才擁有更好的記憶?法和能?

從整體觀察的情況來看，?般會2種語?的孩?，會?單?語?孩?的記憶能?更突出。雖然記憶?是?與?俱來就擁有的能?，但不是每個?的技能能?都相同，其也是可以通過后天可以學習和改變，?從?就接觸?外的孩?，會在慢慢的艱苦積累的過程中，鍛煉出更強的記憶?。

?擁有雙語能?可延遲某些疾病發(fā)作

研究表明，雙語能?在使?語?的時候，灰質(zhì)的密度會?較?，?其?接觸的很多的神經(jīng)元等，也就意味著你腦區(qū)的某些部分會更活躍，那么其在?定程度上，就會延遲某些疾病的發(fā)作，?如阿茲海默癥和失智，多可延緩五年。

?雙語??般都?較聰明

研究者發(fā)現(xiàn)，學習第?語?不僅可以改善?腦語?中?，還可以提?其他的認知能?。擁有雙語能?的?的思維會更活躍，能及時的反應當下情況，并創(chuàng)造性的解決問題，并且在做事上的注意?也會更集中，不易分神。

?雙語會改善你的?際交往

從某種程度上來說，如果你要完全擁有雙語能?，就會意味著你要同時了解了兩種語?的兩種?化，也就意味著，你在與他?交往的時候，能更快的地融?其?化思維，與其產(chǎn)?共鳴，從?達到更好的溝通交流。

?境外旅游/學習，會因為雙語有諸多收獲

外出旅游/學習本身是很美好的事情，?然不能因為語?溝通障礙?影響，到?個國家旅游或?qū)W習，如果能與當?shù)?直接溝通，那么你所獲得的信息量和收獲就是完全不同的，旅程也會因為有當?shù)?的解答?更加有趣?動。

?職場的你，會因為雙語?更加出眾

不說你之后所在的崗位?定會需要到雙語能?，但是擁有雙語能?的你，?定會擁有更多出彩的機遇，也會因為擁有這樣的能?，?得到更多的重視。

上述僅僅是雙語能?就能帶來的各種好處，那么擁有第三語?，多種語?的?肯定就更厲害了。

學習?外的??時間

接著我們再說，以上的好處優(yōu)勢，孩?們尚且都不能完全能收獲，?作為為2-18歲孩?提供指導的觀得，為什么要說這些呢？因為學習?種新語?的“佳時期”，就是?少年時期，也就?概是3-12歲這個年齡，這個階段的孩?們更容易學習語?，此時他們發(fā)育中的?腦更具可塑性，他們可以使??腦的兩個半球來學習語?。?隨著成年后的?多數(shù)成年???，就只能使??腦的?個半球來?作語?學習。我們都知道，?腦左半球是偏思維邏輯，右半球是偏社會情感，那么也就意味著孩?在學習語?上使?的社交和情感的情境，會讓他們擁有更完整的理解，那么相反，成?學習語?就很少有這樣的反應了，?對很多問題也會更加偏理性。

所以，語?學習引導要趁早，如果還在猶豫要不要讓孩?多學??除英語外的語?的家?們，可以認真的考慮?下了，說不定可以陪著孩??起上，也鍛煉?下??的語?能?哦～親?共學的深遠意義和好處?三屆全國??常委會第三??次會議表決通過了家庭教育促進法，于2022年1?1?起施?。家庭教育促進法新法塵埃落定，這充分體現(xiàn)了黨和國家對家庭教育的?度重視。家庭教育是未成年?教育的基礎，良好的家庭教育是?個孩?健康成?的重要保證。在任何?個家庭中，良好的家庭?際關(guān)系以及家?的?傳身教對孩?的影響是?常關(guān)鍵和直接的，家?的??觀、世界觀和價值觀都會深深的影響著孩?對?活、學習和??以及對待他?的態(tài)度，可以說家庭對未成年?各??的發(fā)展與形成都是?關(guān)重要的親?共學，即讓家?從旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，陪伴孩??同學習。這種?式既能夠讓孩?在學習過程中感受到更多安全感，得到更多關(guān)懷，也會遞增家?與孩?的共同語?，進?讓教育孩?變得簡單?效。親?共學理念并?是讓孩?、家?在上課過程中通過做游戲、協(xié)助準備課堂?品等簡單?式進?，?是通過為家?定制相應計劃，切身參與到孩?的學習過程中，通過家?帶領(lǐng)孩?進?課前預熱以及課后復習指導等?式，將家庭教育的理念進?培養(yǎng)與提升。

【師資簡介】

西班牙語教師：Coral

學歷：西班牙語學士，2013年赴卡斯蒂利亞拉曼查大學學習

證書：西語專八證書；DELE B2；SIELE C1口語滿分

教齡:6年

語言實踐經(jīng)驗：2014年卡斯蒂利亞拉曼查大學julio abierto項目助教；2014年拉美、加勒比以及南太地區(qū)大學校長研修班外事志愿者；2015年世界女排大獎賽北侖站陪同翻譯；2019年哥倫比亞國家芭蕾舞團《堂吉訶德》寧波巡演陪同翻譯。寧波學士小學西語興趣課任課老師；寧波鄞州外國語中學西語興趣課任課老師。AuT暑期西班牙游學項目領(lǐng)隊。

西班牙語教師：Alicia

學歷：吉林大學西班牙語學士，曾赴圣地亞哥德孔波斯特拉大學學習

證書：西語專八；DELE B2

教齡:6年

語言實踐經(jīng)驗：曾長期擔任赤道幾內(nèi)亞“一帶一路”項目西班牙語翻譯；曾于寧波華師大藝術(shù)實驗學校、學士小學、赫威斯學校教授西語興趣課；現(xiàn)任AuT少兒教學組組長。

德語教師：Marko

青少年歌德證書原考官

學歷：寧波大學德語語言文學學士

證書：德福TestDaf證書（口語滿分）

教齡：10年

語言實踐經(jīng)驗：2015年世界女排大獎賽寧波站德國隊陪同翻譯；曾赴德國參加法蘭克福歌德學院德語教師培訓；寧波圖書館德語微課堂授課老師；寧波某上市企業(yè)德語企培培訓師；寧波某公立學校指定德語教師

德語教師：Eva

學歷：德國耶拿大學對外德語專業(yè)碩士

證書：德語專八證書；德福TestDaf證書

教齡：3年

語言實踐經(jīng)驗：曾在武漢歌德語言中心開展教學工作，負責并開展德語文化交流活動；多次負責中德和德中翻譯工作，曾翻譯《老婦還鄉(xiāng)》等多本德國原文書籍；曾于武漢傳神翻譯有限公司擔任德語翻譯。

法語教師：Théo

學歷：法國巴黎索邦大學對外法語教學專業(yè)碩士

證書：法語DALF C1證書、初級紅酒品酒師證書

教齡：3年

語言實踐經(jīng)驗：曾在法語協(xié)會社團教授法語,并輔導法語考研二外；曾在北京擔任法語助教并參與新媒體運營；曾在法國索邦大學語言學習創(chuàng)新部門負責法語課程研發(fā)工作；曾在法國巴黎甌江法語協(xié)會教授移民法語課程；曾兼職于索法咨詢公司,負責法國留學的文書,各類學校面試與簽證輔導；曾在武漢法語聯(lián)盟擔任實習教師,負責少兒、初高中以及成人法語課程；曾在上海擔任全職法語老師,教授A1-B2的線上線下法語課程。

法語教師：Olympe

學歷：法語學士

證書：法語專八

教齡：5年

語言實踐經(jīng)驗：曾獲Casio杯全國高校演講比賽優(yōu)勝獎、中國法國工商會人才競賽優(yōu)勝獎；2018中非合作論壇峰會口譯、非洲國家醫(yī)藥投資與合作官員研修班隨行口譯、北京市中關(guān)村小學趣味法語教師、中國法國工商會行政助理、法國IDP Santé公司亞洲區(qū)總經(jīng)理翻譯；曾接待法國歐洲與外交食事務部長、馬里衛(wèi)生部長及官員、阿爾及利亞總理、阿爾及利亞財政部副部長、突尼斯總理、剛果金總統(tǒng)夫人等政壇人士。赫徳實驗學校ECA法語任課老師、鄞州外國語中學法語任課老師。2019CGTN法語大賽全國第七。

【機構(gòu)簡介】

AuT是由寧波諾丁漢大學優(yōu)秀學子和巴塞羅那自治大學留學生共同創(chuàng)立的教育品牌，創(chuàng)始人當時在向?qū)W員發(fā)送通知郵件時均會落上簽名：Appreciate your trust,言下之意是感謝大家對于我們這個品牌的信任和支持。2010年，“AuT”這三個字母正式成為了我們的品牌名稱，“感激學員的信任”便成為了我們辦學的精神基石。2011年，我校成為由教育局批準通過正式成立的鄞州區(qū)所民辦多語種培訓學校。

課程及項目：西班牙語、法語、德語、日語、韓語、意大利語、阿拉伯語的課程，同時設有西班牙、法國、日本等國暑期游學項目，及青少年西班牙足球夏令營

【教學理念】

辦學十余年來，AuT始終專心教學，不忘初心，獨立研發(fā)出適合不同年齡段學員學習的教材，并提倡快樂學習，輕松收獲，注重學生聽說讀寫能力的全面發(fā)展。

AuT采用以CLT教學法（交際語言教學法）為主，同時結(jié)合PBL教學法（項目式教學法），從激發(fā)學員主動性和程度增加語言輸出率的角度，在課程中特設情景對話模擬的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造語境讓學生們活學活用，培養(yǎng)學生舉一反三的能力，告別啞巴二外。AuT實行更為高效的小班化教學，并在學習專業(yè)知識的同時，配以相關(guān)的二外文化內(nèi)容，讓學員在歡樂的氛圍中提高二外水平。

實踐出真知，我們的學生在各項二外考試中佳績頻出。