現代漢語專業課是漢語言文學、漢語國際教育等相關專業的核心課程之一

【學習內容】

一、核心課程內容

現代漢語概論

語言的基本屬性（社會性、符號性、系統性）

漢語的地位、特點及發展簡史

現代漢語的規范化（語音、詞匯、語法標準）

語音（音系學）

漢語拼音方案、聲母、韻母、聲調、音節結構

音變現象（輕聲、兒化、變調等）

語音規范化與方言差異分析

詞匯

詞匯單位（語素、詞、固定短語）

詞的結構（單純詞、合成詞）

詞義分析（本義、引申義、比喻義）

詞匯系統（同義詞、反義詞、上下位詞）

新詞、外來詞、網絡詞匯等現代詞匯現象

語法

詞類劃分（實詞、虛詞）及功能分析

短語結構（主謂、動賓、偏正、聯合等）

單句與復句分析（句型、句類、句式的變換）

語法規范化與常見病句修改

修辭

修辭格（比喻、夸張、對偶、排比等）

語體風格（口語、書面語）與語境分析

語言表達效果的提升技巧

文字與方言

漢字的結構（六書理論）與演變

漢字規范化（簡化字、異體字、錯別字糾正）

現代漢語方言分區（如北方方言、吳方言、粵方言等）

二、延伸知識與技能

語言學理論

語言學基本概念（語言、言語、共時與歷時研究）

語言與社會、文化的關系（如語言接觸、語言政策）

古代漢語基礎

與現代漢語的對比（詞匯、語法差異）

文言文閱讀與翻譯基礎（輔助理解漢語演變）

應用與實踐

漢語教學法（針對對外漢語教學或語文教育方向）

現代漢語寫作技巧（公文、應用文、文學創作）

語言信息處理基礎（如分詞、詞性標注等自然語言處理初步）

跨學科內容

漢語與其他語言的對比研究（如漢英語法差異）

社會語言學視角下的語言現象分析（如網絡語言、性別語言差異）

三、學術研究與能力培養

研究方法

語言學文獻檢索與綜述寫作

語言調查與語料分析方法（如田野調查、語料庫使用）

論文寫作

語言學論文的選題與結構設計

學術規范（引用格式、邏輯論證）

【適合對象】

有一定學習思維基礎，但是考研學習有困難；基礎薄弱，無法跟上課程進度的學員；需要老師輔導點撥，有系統學習計劃需求

【適合基礎】

大學

【上課人數】

不限

【課程亮點】

樹立系統系統的知識框架；全程配備學習管理師對學員進行復習指導；專人學習顧問督促學習，助你克服惰性

【學習目標】

系統的梳理知識框架

【上課形式】

線上＋線下

【精細的教學服務】

【專升本學習規劃】

導學階段大一大二

學習水平測試

基礎知識鋪墊

目標設定

基礎階段大三暑假

詞匯語法基礎夯實

專題訓練

強化階段大三上

詞匯語法基礎夯實

專題訓練

強化階段大三寒假

閱讀、寫作、翻譯磨課知識梳理訓練

詞匯語法知識夯實

專題訓練

沖刺階段大三下

查漏補缺

押題練，試題練

重點復習考試概率大的知識點

調整好狀態考試

【學習規劃】

【專升本高效學習法】

提前規劃，帶你高效學習，備戰專升本有節奏

全面知識串點，理解記憶，代替死記硬背

建立知識體系，避免盲目刷題

全方位提升英語能力，課程體系豐富，詞匯、語法、閱讀、寫作和翻譯分項教學，全程配套講義和練習題，講練結合

【機構簡介】

新東方大學生學習與發展中心是新東方教育科技集團下的大學教育品牌，依托于新東方教育科技集團近30年的教學積淀和豐富的教育資源，為中國眾多大學生提供全套學習解決方案和就業指導