【前言】

熱愛日本的小可愛很多，也許是因為那些整天住在你心里的動漫、游戲主人公，早已迫不及待的從腦子里蹦出來了;也許是因為東京、大阪、名古屋、溫泉、雪山、度假酒店、吃不完的美食……

那到底你是否合適去日本留學呢?通過什么途徑去日本呢?去日本留學需要做一些什么準備呢?

【日本留學詳情】

（一）考取日本語言學校進而在日升學

報名條件：

滿足12年以上高中或者同等學歷，且有最基礎的日語等級證書或國內150-200學時的學習證明

申請路徑：

日本語言學校---留學生考試---日本大學學部---大學院

（二）申請研究生和考取大學院生

報名條件：

在國內取得國家全日制大專學歷學位證書，并通過N2以上JLPT等級考試并取得證書，還可以直接申請日本“大學修士"(修士學位，相當于中國的碩士。而需要區分的是，在日文里“研究生"實際是預科生(旁聽生，非正式生)的意思。)學位

申請路徑：

1、語言學校+修士預科(研究生)

適合人群:提高口語，還想了解大學、專業、教授等信息。

2、申請修士預科(研究生)

適合人群:沖刺日本名校申請，有充足的時間去準備日語和英文，系統性背景提升，對于意向專業與意向教授準備充足

3、直接申請修士

適合人群:文科需日語N1;理工科需N2，提供托福或托業成績

（三）SGU項目

項目特點:

英語授課，不需要日語成績，申請程序相對簡單，簽證成功率高。

報名要求：

英語成績要求高(托福或雅思又或托業)，有些專業會需要SAT，GRE或GMAT成績等。

對于學生的出身學校，績點等要求也高。

【師資力量】

宮里百華（日籍）

獲福建師范大學海外學院學士學位，定居泉州，能說一口流利的中文，和日語零基礎學員交流無障礙，擅長日本文化課，高級日語課程——木和日語外教課負責教師

楊銀平

副高職稱，主編大學日語教材《日本概況》，有近30年的日語教學、研究和翻譯經歷。主講日語專業《基礎日語》《高級日語》《日語泛讀》《日語視聽說》《日語語法》《日語翻譯》《日語寫作》《商務日語》《日本文學史》《日企秘書實務》《日本禮儀》《日本概況》等。編撰零起點、一年制日語強化班課程——木和日語教研特聘指導。

陳丙昌

N1，貴州大學碩士學位，高校日語教師。2015年開始組建日語班。撰寫日語課程標準、主編高考日語培優課程資料；擔任日語科目備課組組長；“青藍工程”中擔任指導老師。熟悉高考日語和考研日語命題趨勢，培訓經驗豐富。

【教學特色】

1.多種班型，供學生自由選擇

（高考日語入門班、高考日語全程班、高考日語VIP定制班、高考提分班等）

2.全面精細化服務

（基礎全能+專項訓練+鞏固提高+預測沖刺+查缺補漏+高考真題透析+高分解讀+資訊政策解析）

3.攜手前行：小班制教學，學習氛圍濃厚，班內小伙伴互相激勵促進學習

4.不拘束于應試教育，善于激發學生訓練興趣，培養學生學習習慣。

【機構環境】

【教學現場】

【學員風采】

【機構簡介】

木村部落前身為木和日語，是泉州一家專業從事日本優秀文化交流學習的培訓中心。

木村部落以“匠心”為內核，以“傳道”為企業驅動力，下設日語培訓中心和親子收納學院兩塊業務。

日語培訓中心

木村部落日語培訓中心擁有成熟的的中教+外教團隊，課程有高考日語、JLPT日語等級考、興趣日語、商務日語、兒童日語和日本留學，我們提供1v1定制、班課、家教上門、派遣入校、網絡互動等多種教學方式。細致貼心的教學服務、溫馨精致的教學環境加上木村獨特研發的仿母語教學模式：以實際應用和文章理解記憶為主，弱化單詞和語法的死記硬背、生搬硬套，讓學生從無效學習中脫身，在輕松高效的氛圍中學習日語。

親子收納學院

整理收納學誕生于美國，發展蓬勃于日本，日系整理收納從人出發，注重空間和心靈的梳理，作為國際認可的主流整理方法，日式整理收納風靡全球。

木村引進日本先進的整理收納培養模式，著重于梳理兒童在人、物品、空間三個維度之間的關系，并由眾多木村部落優秀的中國教師加以改良優化，使之更適用于中國兒童。

通過學習空間整理收納，能提升兒童邏輯思維和專注力，提高兒童自理能力。通過學習情緒整理，能鍛煉兒童情緒控制能力，培養出高情商、會溝通、能共情、有邊界的未來精英。